东北网双鸭山4月21日电 集贤县第一中学是一所拥有56年悠久历史的县级重点中学，今年以来，该校提出了“树自信，创和谐，谋发展，求成功，办人民满意的教育”的口号，确立了“争做学习型教师，创办研究型学校”的长远发展目标。为此，学校从发展校园文化、提升教师素质入手，着力发挥骨干教师的作用，让人文环境不断改善，让教学质量长足进步。
集贤县第一中学把加强教师素质的培养放到工作中的重要位置，成立了教研室，委派富有经验的教学领导主抓教育科学研讨培训工作。
针对教师实际情况，学校制定了一套教师自培体系，以专家理念为引领，教师个体反思和集体研修相结合，促进教师专业化发展，并建立了“以人为本”的教育科研管理制度，采取“以研促教，以研促修”的双轨教研模式，切实加强教师队伍建设。开设多种形式的公开课，如师徒结对指导课、领导检查推门课、青年教师敲门课、备课小组研讨课、教研组内研讨课和骨干教师的开放课等。深化课堂改革，狠抓课堂质量，特别对青年教师提出“一年成型、两年成熟、三年胜任大循环”的青年教师成长目标。为帮助青年教师尽快成熟，教研室组织了以“高级教师、教研组长和荣获市级以上荣誉称号的教师”为核心的校内示范性开放课教研活动，旨在通过开放课展示骨干教师的风采，为青年教师提供观摩学习的机会，为新老教师之间的经验交流搭建平台，共同促进，共同提高。
鼓励外出学习，切实落实“走出去，请进来”交流工程。近一年来，先后组织教师到北京、山东、辽宁等地考察学习，多次派学校的各科室领导到富锦一中、宝清二高、佳木斯一中交流学习。全员参加各兄弟学校主办的各种形式的公开研讨课，并要求参加人员及时写出学习心得，在教师论坛上交流体会。
为增强教师的自律意识和团队精神，提高学校工作的实效性，集贤县第一中学在创建和谐校园的过程中，建立了以校长为第一责任人，由副校长、各科室主任、各教研组组长和全体教师组成的立体教研网络，保证教育教学活动的渠道畅通，保证时间和人员的到位，促进工作任务的顺利完成。
建立日常教研调控制度，使研究成为教师的一种习惯，注重营造“在研究状态下工作，在工作过程中研究”的学术氛围，让研究成为教师生活中的一部分，让每位教师发挥潜能，尽显才智，张扬个性，实现价值，从而使干群双方的聪明才智在宽松、愉悦、和谐的工作中得到升华。
教师的人格是第一教育力，教师的道德是第一影响力。为了进一步提高教师的人格魅力，提升教师思想道德境界，学校每单周开展了师德论坛讲座、教师教育叙事讲座。周长喜校长在师德论坛上提出，明确目标，统一思想，坚持育人为本，加强思想品德学习，要求一中人以书山勤耕为乐，以学海畅游为本，正确处理好内心的坚持与放弃，廉洁从教，矢志不渝。
