近几年来，集贤县兴安中心校积极开展丰富多彩的读书活动，它像一粒种子，在校园孕育出了文明、芳香和生机。
该校把学生读课外书做为一种教育形式，作为全面提高学生素质的重要载体，开展了以爱国主义教育为主要内容的读书教育活动，使学生在读书过程中增长智慧、丰富知识、陶冶情操，从而树立正确的世界观和人生观。几年来，学校共投入资金一万余元，购买图书和资料，进行校园文化建设，增设了手抄报、书法、绘画长廊作品等。目前，学校图书室拥有各类图书5500余册，基本满足了教师、学生求知阅览的需求，学校把每周五下午第六节课定为学生读书时间，学校、教师定期向学生推荐好书，各中队发动队员把自己喜欢的图书推荐给同学，不断完善图书角的建设，达到好书共享的目的。学校还不断激发兴趣，让每个孩子在读书活动中都说“我能行”。首先从学生最喜爱的书读起，为学生营造书香教育，努力为学生创设一个宽松的支持性成长环境。通过开展“好书大家读活动”，每学期发动学生每人捐几本自己喜爱的书，保证学生有充足的书籍阅读，充分发挥班级图书角的作用，并开展读书交流活动，在教师的指导下，学生了解到什么机关报书是一本好书，臬去读书、如何写读书笔记，写读后感等知识。学校通过开展手抄报展示活动，使学生把从书中学到的知识经过惧、整理、绘画、书写等形式展现出来。学校还活化形式，开展系列读书活动。开展了课前“一分钟演讲”活动，每天课前由学生轮流讲演，每周评出“最佳讲学奖”和“优秀讲演奖”。学校每学期举办一次大型演讲比赛，极大锻炼了学生的表达力。开展“摘、办、展”活动。在读书过程中，要求低年级学生摘抄好词、佳句、仿名练习，中年级学生摘录佳句、精彩片断、名人名言等，高年级学生重点写好读后感，养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。办手抄报是深受学生喜爱的活动之一，学生们根据重大节日来设计、根据活动主题为设计、根据自己想像来设计，伙伴之间可以团结协作，编辑材料，设计片面，配以精美插图，在校内营造实践的良好氛围。开展“我能行”、“我最棒”、“这就是我”等活动专栏，形成了“一班一特色，班班有特色”的局面。学校在德育展室设立“读书专栏”、“我在队旗下”专栏，还在教学楼走廊设手抄报展览栏，定期展出学生读书心得体会，优秀剪纸、手工制做作品，优秀手抄报、书法、绘画作品及少先队各种活动照片供学生学习欣赏，以激励全样学生素质能力不断提高，健康发展。
一花独放红一点，万紫千红总是春。现在全校师生都参与到读书行列之中，兴安中心校的读书活动既轰轰烈烈又扎扎实实，既看得见又摸得着，通过读书孩子们聪明了，教师勤奋了，学校发展了，读书使兴安中心校生机盎然，日新月异。
