记者 于博

　　她坚持春风化雨的育人理念，和孩子做朋友，与家长做伙伴，用心教书，以爱育人，赢得了孩子们的喜爱和家长们的认可。她就是双鸭山市育红小学六年一班班主任王秀芝。

　　在38年的教学生涯中，王秀芝先后获得省级优秀班主任、市级骨干教师、市级名师、市级教学设计一等奖、市级优秀教师等荣誉称号。

　　王秀芝作为班主任，她把尊重和理解孩子放在第一位，通过细心和耐心促进学生进步。她创新管理方法，秉承“人人有事做，事事有人管”的理念，增强学生的主人翁意识，并通过多样化的班级活动丰富学生生活。她引入岗位轮换制度，让学生体验不同职责，理解责任。同时，她采用精细化管理，制定事务清单，明确责任和标准，并通过小组合作提高效率，增强团队精神。

　　王秀芝在教学过程中，不断钻研，优化教学设计，她勇于尝试新的教学方法和手段，凭借着顽强的毅力和对教育的热爱，耐心地查阅资料、反复尝试，克服重重困难，她的这种精神感染了周围的同事和学生，成为大家学习的榜样。

　　王秀芝时刻注意自己的言行，以身作则，为学生树立良好的榜样。她将品德教育贯穿于班级管理的每一个环节，利用班会、晨会等时间，定期组织学生进行品德教育学习，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。王秀芝还注重培养学生的社会责任感、集体荣誉感和个人品德修养，鼓励学生积极参与学校组织的各项公益活动和社会实践活动，让学生在实践中体验、感悟和成长。王秀芝还关注学生的日常行为习惯养成教育，制定了详细的班级规章制度。

　　在日常教学中，王秀芝总是细心观察每一位学生的情绪变化和行为表现，敏锐地捕捉到学生可能存在的心理问题或困扰，她利用课余时间，倾听学生的所思所想，让学生们自由地表达自己的想法和感受，帮助学生走出困惑。王秀芝定期向家长介绍学生的在校表现和心理状况，鼓励家长关注孩子的情绪变化，学会与孩子有效沟通，为孩子营造一个温馨、和谐的家庭环境。

　　对于困境学生，王秀芝积极联系学校和社会各界，减轻他们的经济负担。对于留守儿童，王秀芝更是倾注了大量的心血，她经常利用课余时间，组织各种集体活动，让孩子们在欢声笑语中感受到集体的温暖和关爱，她还建立了留守儿童档案，定期与他们进行联系，了解他们的生活和学习情况，给予及时的关心和鼓励。　

　　王秀芝说：“教育之路漫漫，我把教育融入了生活，融入每一个细节之中。教育是一场最美的遇见，是最温暖的陪伴，我愿心守一抹暖阳，静待一树花开。”