双鸭山技师学院党委书记 张海燕

　　在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育、全面建设社会主义现代化国家开局起步的关键时期，习近平总书记亲临我省考察指导，主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会，发表重要讲话，作出一系列重要指示，让我们深切感受到总书记对龙江人民的深切关爱，对龙江发展的殷切期望。总书记在讲话中强调，“要提高人口整体素质，以人口高质量发展支撑东北全面振兴”“加大对东北高校办学支持力度”“加强人力资源开发利用，加大人才振兴的政策支持力度”“在边境城市建立职业学院”等。这是党的十八大以后，总书记3次到东北视察提及人才篇幅最多的一次，充分证明党和国家对人才培养的重视已经上升到一个新高度，在经济社会发展的新阶段，人才已经成为推动全面振兴全方位振兴的关键力量。双鸭山技师学院是培育工匠人才的“摇篮”，是帮助产业工人队伍提升素质的重要载体，必须牢牢把握时代机遇，勇担技工教育之“责”，辨清技工教育之“势”，激发技工教育之“能”，彰显技工教育之“为”，共享技工教育之“果”。努力打造地方特色技师学院，为现代化美丽多彩双鸭山建设贡献技工力量。

　　一、提高站位高度，牢记使命，在踏浪前行中勇担技工教育之“责”。技工教育是为培养高素质技术技能人才而实施的教育，它是产业经济发展派生出的教育形式，承担面向农民工、企业职工、高校毕业生、退伍军人等群体开展就业技能培训、岗位技能提升培训和创业培训的社会服务功能，并且以技工培养为主体不断拓展延伸功能，成为集公共实训、技师研修、竞赛集训、技能评价、就业服务等功能于一体的综合性高技能培训基地，承担培养建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，是为创业就业、精准脱贫等服务和构建终身职业技能培训制度的主要载体。习近平总书记多次站在战略和全局的高度，对技能人才培养作出重要指示，指出“工业强国都是技师技工的大国，我们要有很强的技术工人队伍”“激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路，培养更多高技能人才和大国工匠。”可以说，大力发展“校企双制、工学一体”的技工教育是贯彻习近平总书记重要指示精神、加强技能人才队伍建设的具体行动，是深化供给侧结构性改革、构建新发展格局的迫切需要。要充分认识推进技工教育高质量发展是适应国家战略之举，是服务我市经济发展之需，是建设技能龙江之策，主动寻求技工教育与地方经济发展的结合点，探索服务双鸭山“六大主导产业”和“八大产业链条”等方面的内容和途径，挖掘办学优势和特色，从高素质技术技能人才供给、培训服务、新型学徒制合作等维度，思考和构建赋能经济发展的全方位、全链条服务体系。

　　二、增进认识深度，正视自我，在知优明劣中辨清技工教育之“势”。我国技工教育开启于上个世纪中后期洋务运动，1868年福建船政“艺圃”诞生，培养模式为实业教育和部分职业技术教育传承。新中国成立以后，很多职业学校停办，而技工教育却在社会主义建设大潮中发展壮大，培养了大批技术工人。改革开放以后，技工教育实力不断增强，培养层次也逐渐提高，特别是党的十八大以来，技工教育更是达到前所未有的水平。我市技工教育起步于1978年，为我市培养了大批人才，2011年成立了双鸭山技师学院，实现技工教育的提档升级。

　　双鸭山作为黑龙江省重要的煤炭、电力、化工、钢铁和粮食生产基地，产业基础比较雄厚，这是发展技工教育良好的资源优势；国家和省、市对技工教育支持力度前所未有，《关于在全省实施“技能龙江行动”的通知》《关于职业院校毕业生参加事业单位公开招聘有关问题的通知》等一系列政策支持，是技师学院大好的政策机遇；市委市政府提出两院一校“在职教集团框架下独立运行，错位发展，优势互补，资源共享”的改革要求，也成为技师学院发展难得的机遇；技师学院上下凝心聚力，精气神十足，教职工队伍年轻有活力，职业培训“点多面广”线上线下多维发力，创收逐年递增，这是技师学院蓬勃发展强大的后劲。同时，还应看到技师学院整体建设刚刚起步，编制不足，结构性人才、专业领军人才短缺矛盾突出，人员身份复杂，整体素质还不能完全适应工作需要，全日制学生规模不大等，这些都是学院自身的劣势。优势是学院实现目标的底气，劣势是加压奋进的方向。不能因基础差底子薄就自暴自弃，不能因任务艰巨时间紧迫就降低工作标准，要坚决用足优势、转化劣势，加快推动学院实现高质量发展。

　　三、找准实践维度，固强补弱，在服务大局中激发技工教育之“能”。2022年年初，学院确立了“塑魂工程、安身工程、立命工程、强基工程、固本工程、活力工程”六大工程建设目标，与之相对应开始全面实施“凝共识、建校园、抓招生、强内涵、扩培训、促改革”六项重点工作，提炼出“崇技尚德精业匠心”的技工教育核心价值观，新校园建设、全日制招生、师资队伍建设、培训运行模式改革等方面的工作都初见成效，近期又完成了学院标识的征集和确定。下步要站在更高的起点上科学谋划，确立新的发展路径，向着建成规模适度、结构合理、管理规范、特色鲜明的地方先进技师学院目标迈进。一是实施专业共建机制。坚持“面向产业设专业、产教融合办专业、凝练特色强专业”的建设理念，把专业建在重点产业链上，高标准建设专业，形成与双鸭山“六大主导产业”和“八大产业链条”高度适配的专业结构，做到专业优势明显、特色鲜明、品牌突出。二是实施“四方联动”人才共育模式。着手成立双鸭山技工教育联盟，把“政校行企”凝聚到一个平台上，按照合作共赢原则，构建“政府、学校、行业、企业”四方联动的校企合作机制，形成我市技工教育的航空母舰。紧紧围绕我市经济发展规划部署，确立“面向职业办学、贴近产业办学、瞄准就业办学、政校行企联动办学”的办学思路，开展政校行企四方联动，推进产学研用深度融合。三是实施“企业新型学徒制”培训新模式。今年5月，人力资源社会保障部与国际劳工组织以及摩根大通共同主办的优质学徒制培训与终身学习项目(第二期)工作启动，我市成为全国十个试点城市之一，这是我市职业技能提升工作的一件大事。学院将做好优质学徒制培训工作，明确终身学习理念，深入学习国家省市职业技能培训相关制度，研究制定符合学院实际的职业技能培训制度，把创新培训模式、探索中国特色学徒制项目纳入到学院的工作计划中加以推进。我市是我国重要的煤炭资源型城市，也是国家粮食主产区，产业的发展急需大量实用的技能型人才支撑。学院将通过问题导向、政策引导、建立机制、盘活资源和资金支持等措施积极组织培训，引导企业更加关注职工技能素质培养和成长发展，促进了员工提技能，企业增效益，政府稳就业，并争取在项目“乡村振兴、绿色发展”的主题活动中有所作为。以“学院+企业”双基地、“教师+师傅”双导师、“理论+实训”双课堂、“线上+线下”双模式、“真实+仿真”双场景、“脱产+半脱产”、“培养+评价”、“通用+定制”双需求八大举措为核心，探索实施企业新型学徒制培训新模式，实现人才培养端与企业用人端无缝对接。四是实施教育教学改革。围绕“三教”改革，大力推进“教师护路、教材铸路、教法引路”工程。对接双鸭山产业发展规划打造教学团队，邀请相关行业龙头企业专家，参与指导学院专业设置和课程设置，合作开发教材，在教材中引入实际的生产案例。把相关行业企业新技术、新工艺、新规范及时纳入课程内容，把典型案例及时引入课堂教学，把真实工作任务、项目及工作流程融入实训教学，实现课程设置与岗位标准紧密对接。

　　四、强化落实力度，转变作风，在善作善成中彰显技工教育之“为”。习近平总书记说过，“领导干部对待工作也要有工匠精神，善于在精细中出彩”“一分部署，九分落实”，落实是做好一切工作的基础和保障。学院将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，认真落实全省深化能力作风建设“工作落实年”活动要求，全面践行市委“三航行动”再出发，以“六劲”树“六风”的实干精神，聚焦当前学院存在的问题，深入分析、精准施策、坚决整治、跟踪问效。强化斗争精神，坚决摒弃“等靠要”思想和畏难情绪，敢于直面矛盾，勇于涉险滩、攻难关、动真碰硬，做到困难面前敢闯敢试、矛盾面前敢抓敢管，着力推动影响学院高质量发展的深层次矛盾问题得到根本性化解。保持雷厉风行状态，严格执行推进年度重点工作落实“四个体系”工作制度，坚持台账式管理、项目化推进、责任制落实，严格标准要求，扣紧责任链条，认真分析研判，科学制定措施，强化跟踪问效，确保市委市政府和集团党委各项工作部署条条落实、件件落地、事事见效。

　　五、把握初心温度，胸装群众，在创造奉献中共享技工教育之“果”。习近平总书记说，“江山就是人民，人民就是江山，打江山守江山，守的就是人民的心。”这是对党初心使命的凝练和升华，是对党性宗旨的生动诠释，彰显出人民领袖的为民情怀，也深刻揭示了中国共产党的底色。毛泽东同志曾经也说过，“真正的铜墙铁壁是什么？是人民群众。”我们党确立了“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线，紧紧依靠人民群众战胜了一个又一个困难，取得了一个又一个胜利。学院的全体党员干部、教职工和学生就是最大的财富，也是最宝贵的技工教育力量，全心全意为师生服务就是学院党委和党员领导干部的宗旨。因此，要树立正确的政绩观，把师生的事“谋在脑中、放在心上、握在手里、干在当下”。一直以来，技师学院党委一班人努力涵养为民情怀，竭尽全力为师生创造更舒适温馨的环境。特别是今年搬迁到新校址以后，面向全院征集希望学院帮助解决的问题，共征集到意见45条，目前已经完成了39个，还有6个正在推进当中。食堂投入使用以来，严把“营养、可口、卫生”三道关口，确保食品安全，让广大教职工和学生吃得饱，吃得好，活力满满，充满能量，让校园不只有书声琅琅，更充满人间烟火。同时，学院还在资金紧张的情况下，实施绩效考核制度，研究制定班主任津贴、教师课时费和一次性奖励发放办法，提高教师待遇。争取职称职数并启动教师期盼多年的职称评聘工作。下一步，学院计划按照上级批准的组织机构单独设立工会，制定完善工会章程和工作流程，积极为职工群众办实事。从“马玉学捐资助学基金”中拿出一定额度的资金，设立“马玉学助学助困基金”，帮扶学生和患病职工。各部门、各院系安排专人负责社情民意调查，共同努力打造一个牢记初心、关爱师生有温度的技师学院，把双鸭山技工教育事业办得红红火火。