李婷

　　近日，中共中央印发了修订后的《干部教育培训工作条例》(以下简称《条例》)，此次《条例》的修订，充分体现了党中央关于干部教育培训工作的新精神新要求，总结吸收了干部教育培训实践的新经验新成果，为高质量教育培训干部、高水平服务党和国家事业发展提供了制度保证。各级组织部门要认真遵照执行《条例》，紧扣时代课题，锚定“出发点”、找准“切入点”、把握“落脚点”，“三点”发力推动干部教育培训工作全面提质增效。

　　锚定培训需求“出发点”，在服务大局上再发力。干部教育培训因党而生、为党而兴，其根本目的就是服从服务于党和国家工作大局。习近平总书记强调：“各级党校要紧紧围绕党中央重大决策部署，紧密结合国家重大战略需求，组织开展务实管用的专业化能力培训。”因此，新时代干部教育培训工作要敢于突破传统教育培训搞大水漫灌、千篇一律、样板条块的老模式，以党和国家需要、组织和岗位需求等为导向，在培训内容设计上量体裁衣，优化设置培训“菜单”。把开展党的理论教育、专业化能力培训等作为重点课程，引导广大党员干部始终与党中央重大决策部署对标对表，强化理论思维，坚定理想信念，崇尚实践实干，提升政治“三力”，自觉做党的坚定信仰者和忠实实践者。

　　找准培训方式“切入点”，在提升质效上谋实措。培训方式得当，就可以达到事半功倍的效果，反之，就难以取得实效。要想确保“教”与“学”的良性互动，准确把握运用多元灵活的教学方式尤为重要。因此，新时代干部教育培训工作要蓄好“源头活水”，打破“照本宣科”“你讲我听”的固有理念，灵活运用案例式、体验式、沉浸式教学，采取“请进来+走出去”相结合的方式，借助定期测试、实地观摩等教学手段，把课堂搬到基层一线、线上“云端”，全方位丰富干部参训体验，让干部在以案为鉴中受到启发，在互动交流中擦出火花，在现场观摩中对标先进，在跟班学习中增长阅历，确保教育培训效果实现最大化。

　　把握培训效果“落脚点”，在督导管理上下功夫。无规矩不成方圆，无纪律难炼铁军。在既有的教育培训工作中，“一训了之”的现象不同程度存在，有的干部“课堂上谈理想抱负，课堂下讲佛系躺平”，有违教育培训的初衷。因此，新时代干部教育培训工作要坚持严以治教、严以治学，持续向“实绩”问效，进一步强化监督管理，严格规范各项规章制度，督促干部落实培训纪律。通过建立健全干部教育培训考评激励机制，把干部培训表现、实际成效作为奖惩激励、提拔任用、评优评先的重要参考。对培训效果较好、工作成绩突出的干部纳入重点关注范围，对表现较差的干部定期加强帮扶指导，让干部学有压力、干有动力，切实推动干部教育培训工作落地生根、见行见效。

　　(作者单位：双鸭山市四方台区委组织部)