白扬

　　近日，中共中央印发了修订后的《干部教育培训工作条例》(以下简称《条例》)，明确指出“干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用”，这一重要指示精神，为我们做好新时期干部教育培训工作指明了方向。面对新形势、新要求，需要不断提升教育培训的精准性、针对性、实效性，为锻造出一支堪当民族复兴重任的高素质干部队伍提供坚实组织保障。

　　注重“实”，让培训内容更“对味”。干部教育培训是为干部充能蓄力的“加油站”“充电站”，如果教育培训形式单一、内容与实际脱节，就难以达到干部教育培训的预期效果。要在内容“实”上下功夫，牢固树立“推进高质量发展需要什么，干部教育培训就跟进学什么”的目标导向，围绕经济社会发展需要，聚焦党员干部工作岗位和成长成才需求，精准掌握干部培训需求的“第一手资料”，建立健全干部教育培训需求库，紧扣时代需求和经济发展形势，量身定制设计培训方案，在培训内容上要全面统筹、突出重点，用通俗易懂的语言解读理论，结合不同领域干部工作实际需求，变“大锅饭”“填鸭式”为“科学配餐”“量体裁衣”，实现“按需点单”“精准上菜。

　　力求“新”，让培训方式更“有味”。党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。如若一直是“走老路、套模板、设框框”，用固化的课程和僵化的模式开展培训，不仅会让干部失去学习兴趣，也会使培训效果“大打折扣”。我们必须探索适应新时代的干部教育培训新方式，整合好各类培训资源，抓住干部的“兴趣点”，坚持“理论+观摩”相结合，灵活运用案例式、研讨式、沉浸式的培训方法，让干部在以案为鉴中受到启发，在互动交流中擦出火花，在现场观摩中对标先进，在跟班学习中增长阅历，激发干部学习的积极性。坚持“线上+线下”相结合的方式，充分用好“学习强国”“干部网络学院”等平台，通过线上体验式学习和现场教学等形式，让干部不断开阔干部眼界、拓宽工作思路，切实提升干部培训效果。

　　提升“效”，让培训质量更“到味”。培训质量是干部教育培训的生命，也是衡量干部教育培训成效好不好的关键。如若只注重培训过程，不注重培训质量，那么干部教育培训就失去了意义。我们需坚持因材施教、分类培养，通过干部自荐报名、组织推荐与择优选派等形式，综合考量干部的工作经历、专业特长、个人意愿、发展潜力等因素，采取调查问卷、召开座谈会、走访交流等形式，全面摸清干部关于课程主题、内容等实际需求，把干部的心声和反馈放在重要位置来关注，因时制宜提供干部“培训清单”，科学区分社会治理、乡村振兴、城市建设、生态文明、产业发展等不同领域实际情况，有针对性“量身定制”培训课程，真正在破解本领恐慌上见实效，助力党员干部与时代同行。

　　(作者单位：双鸭山市岭东区委组织部)