记者 康赫之

　　“从教以来，她坚持在教学一线工作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，在我市教育界特别是初中英语教学界拥有很高的声誉和威望，为我市初中英语教学改革发展做出了自己的贡献。”她就是市实验学校英语教师薛红。

　　先有父母心，再做教书人。这是她一直践行的为师之道。她教过的学生中有个周同学，英语学科经常是五六十分，有时及格都难。她及时帮他分析问题，教他学习方法，课上创造机会让他发言，生活中经常嘘寒问暖，使他深切地体会到受教师关爱的温暖。此后，他的成绩不断提升，中考时成绩达到了97分。

　　1999年，全市提供了两个名额的教师去韩国学习。当时正值下学期临近中考，担心学生学习受影响，薛红放弃了机会。每天除了正常的教学外，还要担任英奥、优生、二课辅导工作。超负荷的工作量，使她积劳成疾，累倒在课堂上，同事们把她抬上救护车送进了医院。

　　在课堂教学中，她灵活运用各种教法，因材施教，她教的很多学生在英语奥赛中获得好成绩。不仅学生们喜爱她的课，连外教也惊讶地说：“和你交谈有与家乡人说话的感觉。”然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着她的思绪。

　　“要做学者型、研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。”2009年，学校选派她到新西兰学习，实现了她亲身体验英语国家语言氛围的夙愿。2011年她以优异成绩获得中小学外语教师出国留学奖学金项目，被派往英国布莱顿大学学习，在毕业时获得“优秀毕业生”的称号。

　　尽管薛红在实验学校已是一位人所共认的优秀教师，可她并不满足于此。她深信：“一枝独放不是春,百花齐放春满园。”她充分发挥学科带头人的作用，团结、带动一大批英语教师。每当讲公开课时，她都会率先垂范。在学校开展“学思”主题教学“四个一工程”中，她首开同课异构的第一课,起到了积极的引领作用。

　　“送人玫瑰，手留余香”。薛红对学生倾情奉献、对同事尽力相助、对徒弟竭诚教诲，在给予别人帮助的同时，她也分享他们的快乐，获得了他们的尊敬和信任。