——记援藏教师姜金鹏

　　东北网双鸭山4月1日讯(首席记者 杨军 记者 李莹莹)“告别家乡，踏上援藏支教之路，用我的行动为西藏的教育事业贡献绵薄之力，我就是这样一名普普通通的人民教师。”

　　姜金鹏是黑龙江省双鸭山市第四十中学一名英语教师，从事教育教学工作22余年。2018年8月6日满怀着奉献边疆教育事业的信念，带着双鸭山市教育和体育局领导的希望和嘱托，来到西藏日喀则市谢通门县，成为黑龙江万名支教计划首批和第二批援藏教师中的一员，开始了光荣的援藏教育工作。

　　西藏是一个神奇而美丽的地方，雪域高原、千山之巅、万水之源，有着传统的文化信仰，是藏羚羊的摇篮，是牦牛的乐园，蓝天、白云，西藏孕育着世世代代的藏族牧民，也造就了浓郁的异域色彩。

　　姜金鹏进藏来到日喀则市谢通门县，这里海拔3980米，含氧低，气压低，空气干燥，他感到身体很不适应，总是心慌，憋气，心律血压高，头疼，失眠，没有食欲。对此姜金鹏也想过退缩，但是看到身边的队友都在坚持，他也不能轻易放弃，在工作队和受援单位领导的关怀下，他慢慢地适应这里的生活。

　　在受援单位谢通门县中学，姜金鹏担任八年级两个班级的英语教学工作，每周14节课。在这里氧气稀薄，他同样是走路和做事，却需要付出更多的体力和准备，特别是他所教的班级在四楼和五楼，每上一步台阶都是对体力和身体素质的考验，每爬一层楼，都要停下来歇一歇，喘喘气，心脏在加速跳动，这样的教学经历在援藏工作中反反复复上演，已是常态。

　　每当姜金鹏走进教室时，看到班级的学生充满活力渴望学习的眼睛，他就立刻调整呼吸、恢复精神，以饱满的教学热情感染着同学们。姜金鹏了解到，他的学生都是藏族人，十二三岁的年纪，来自县里各个乡镇，离家很远，常期住校，缺少亲情。于是，他就像父亲一样关心学生，经常与学生沟通并给予帮助。学生们对外面的世界了解很少，不明白学习对他们的意义，姜金鹏经常讲述外面的世界以及国家对他们的照顾和支持，使学生逐渐了解知识能改变命运，将来能为祖国和家乡贡献自己的力量。

　　在姜金鹏班中有一个叫次仁旦增的孩子，来自牧民家庭，在他的意识里，将来只要放牛就可以了，所以他对学习没有兴趣。上课睡觉，纪律涣散，学习成绩排班级最后一名。姜金鹏了解情况后，多次与学生谈心，去家访，劝导他学习的重要性。姜金鹏不断关心、关怀，次仁旦增同学的思想逐渐发生了改变，慢慢对学习产生了兴趣，成绩也提高了。像次仁旦增这样的藏族学生还有很多，姜金鹏倾注自己的耐心和颜悦色地讲解让学生们的想法都发生了转变。

　　姜金鹏把自己当成一个高度负责的援藏人，在每一个平凡的日子里挥汗泼墨，辛勤付出。谢通门县中学的英语教学基础很薄弱，学生的英语成绩也很低。在教学工作中，姜金鹏自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。为了适应谢通门县中学英语教学的需要，他不断地钻研新的教学理念，注重在实践中积极探索新的教学方式，注重激发和培养藏区学生学习英语的兴趣。为了达到教学最优化，姜金鹏除了认真学习学校老师的教学方法和理念，用好前端学校的课堂实录和PPT外，他还根据学校学生的实际情况，自制教具，修改PPT等，努力构建更加开放、和谐、高效的课堂，让学生在轻松、愉快的氛围中学习。课堂中，姜金鹏还特别注重形成性评价在英语教学中的运用，及时鼓励学生，尽量让不同层次的学生体验到学习的快乐，树立学习的信心。功夫不负有心人，在最短的时间内，他所教班级的英语成绩有了明显的提高。

　　在教学工作外，姜金鹏还带动全校英语教师搞好教研工作。作为一名援藏教师，他要把内地先进教学理念以传帮带的形式交给当地英语教师。根据学校实际情况，他总结出一套适合学校英语教学的教学方法。在抓好自己的教学工作的同时，多次给全校的英语教师们上示范课，观摩课，然后和各位老师谈课程的设计理念、设计思路，一起探讨新的教学理念和教学方法，相互交流，共同提高。

　　姜金鹏经常利用自己的课余时间，向学生宣传国家的民族政策，为同学们进行英语辅导，学生的思想道德素质和学习成绩都有显著的提高。姜金鹏在学校与藏族教师和谐相处，在队里与全体援藏队员团结一致，共同为援藏工作献计献策。他还积极响应学校和援藏工作队的号召，为身患重病的学生捐款，为在校的学生捐献棉衣。姜金鹏在援藏民族融合和教育教学工作任务成绩突出，3次被授予谢通门县中学援藏工作队“优秀教师”的光荣称号。

　　著名心理学葛登纳说：“当你服务他人的时候，人生不再是毫无意义的”。长时间在高原工作，姜金鹏出现了血压高、血脂高的情况，血压经常在150以上，由于气候干冷，风大，又患上了痛风，双腿长期疼痛，走路很困难，心脏扩大，血管扩张，经常心绞痛。但他一心为了西藏的孩子，为了党的教育事业，为了民族的团结和发展，仍然努力克服困难，真正认识到“进藏为什么，在藏干什么，离藏留什么”。

　　姜金鹏常说：“我的援藏时间是有限的，可是我对西藏这片土地的爱是无限的。我愿意在以后的日子里为西藏各项事业，尤其是西藏教育事业的蓬勃发展奉献自己的一份光和热。”

　　夜深人静的时候，也是援藏支教教师最难熬的时候，不但要克服高原缺氧等一系列身体不适的问题，还要坚持备课。这时的姜金鹏心中挂念着父母，想念着妻儿，只有通过视频，才能缓解这种情绪，每当听到父母的叮嘱、妻子的思念、女儿一声声爸爸的呼唤，都使姜金鹏泪湿枕边。

　　姜金鹏与家人视频时常说：“感谢父母、妻子对我援藏工作的理解，我不在你们身边陪伴，也不能承担起作为一个丈夫和父亲的责任。”他总感觉愧疚于家人，尤其对不起年幼的女儿，在她最需要爸爸的时候，姜金鹏却不在她身边。在他的朋友圈中有一张女儿的照片，稚嫩的脸颊上挂满了思念的泪珠，姜金鹏只能无奈地看着，但他知道这段经历对于他是难忘的，对于女儿也同样有意义，他相信女儿长大后一定为他无私奉献的行动感到骄傲！

　　捧着一颗心来，不带半根草去。姜金鹏弘扬老西藏精神“缺氧不缺精神，艰苦不怕吃苦，海拔高境界更高”，为谢通门县中学的教育事业，为汉藏融合，为龙藏一家亲的情谊做出了自己的贡献。