连秀艳

　　在很多人看来，当今社会是拜金的、自私的、乏爱的。也有人认为一个人的爱或者一群人的爱，对于苦难深重的人来说是微不足道的。而那首歌唱得好：只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。这里我要用一个身边的故事告诉人们，爱无处不在，爱的力量是巨大的。

　　前年暑假期间，金霞钢琴学校校长姚金霞带几名学生，去看家住宝清县七星泡镇西太村的钟晨小朋友。那时他10岁，因患“自闭症”一直没上学。他父母怕影响学校的教学秩序，影响其他学生学习，所以才没让钟晨上学。

　　大约是在钟晨五岁的时候，父母发现他有点不对劲，当时以为是智力方面有问题，后来在电视上看到有关“自闭症”的报道，发现钟晨有些行为与“自闭症”的症状相似，于是就带他出去检查，结论是肯定的，遗憾的是发现的有些晚了，所以治疗和康复的效果很不理想。

　　钟晨虽然一天学也没上，只是在治疗过程中，经历了大约一个月时间的文字方面的学习和训练，打那以后他就慢慢开始学字，有时母亲也教他认几个字，但由于农村家务多、农活忙，母亲也没有太多的时间教他。他更多的时间是在一个相对封闭的境况下，远离正常孩子的生活，虽然父母有时间会特意带他出去接触外面的生活，但多数时间他都是待在家，这对自闭状态下的钟晨更加不利。看到这些情况，大家都很同情，也很着急，但又不知道怎么帮助钟晨。通过观察发现钟晨除了一些“自闭症”症状以外，他喜欢所有的银行，每次来县城都要去一家银行看看，不去他就拗着不回家，每去一次，他就记住了这个银行的电话，以及宣传广告语，你可以随便问他哪家银行的电话，他都会告诉你。一些商店的广告语他也知道。

　　姚金霞校长还发现，钟晨对音乐的感觉不错，就邀请他来金霞钢琴学校学习，并承诺全部教学过程不收费，想学多久就学多久。他立刻就答应了，可是母亲并没有打算让他学琴，她不想给金霞学校添麻烦，但是钟晨却惦记着，天天闹着要学琴。说实在的，就是学校几年都不收学费，单就是跑几十上百里路来县城学琴，对钟晨来说本身就是一件很奢侈的事，别说还要让人家费那么多心血，又是免费，钟晨妈妈下不了这个决心。在姚金霞校长多次诚恳邀请下，钟晨妈妈才答应带他来试试。

　　刚来的时候钟晨坐不住，五六分钟就会大喊大叫起来，他的手指也不太灵活。姚金霞和老师们都很担心，但是他对音符的记忆能力很强，这给大家一个信心。第一次上乐理课，他控制不住，老师说一句他就跟着重复一句，独立练琴时会情绪烦躁。老师反复耐心地说服引导他，母亲也耐心地陪伴。因为在来之前老师和同学们讲了钟晨的情况，并邀请同学一起帮助这个“星星”的孩子，所以尽管钟晨大声说话，随便下地走动，没有一个同学歧视他，还主动和他交流。在老师耐心引导和同学的帮助下，一周之后，他的情绪稳定多了，也能像同学一样正常听课，和同学一起读谱，能独立在琴房练琴。到后来他可以正常上完一个半小时的钢琴课。在练琴过程中，由于他手指有些僵硬，钟晨就得练四五十遍，甚至更多，多数时候他都练得手指痛手腕痛，妈妈就鼓励他再坚持一下。一节节课，一首首曲子就是这样坚持下来的。这期间，姚金霞及所有老师都给钟晨提供了方便条件，钟晨同学随到随学，但他每年也仅仅有三四个月时间能来学琴，但他非常珍惜。

　　功夫不负有心人，同学和家长以及钟晨的亲友都明显地看出他的变化。听钟晨母亲说秋收时，钟晨因为着急来上学，第一次主动帮父母干农活，并说：干完活好学琴去，他还对妈妈说想要一台钢琴，妈妈说买一台“电钢”吧，他说“电钢”不好。用钟晨母亲的话说：他有思想了。现在他来学校时会主动向老师问好了，不知道的还以为他是一个正常的孩子。2014年元旦年会时，钟晨独立完成了《数鸭子》的钢琴演奏，博得了全场最热烈的掌声。2015年他又在“宝清你好”文化宣传活动“金霞学校演出专场”中自弹自唱《小松树快长大》让知情的人感动的落泪。前几天钟晨母亲高兴地告诉姚金霞校长，钟晨在家没事的时候，利用他所学到和掌握的初级乐理知识，给从电视上学到的儿童歌，写出了钢琴谱，这是姚金霞校长没想到的事，老师们也没想到。“钟晨太棒了！”也许音乐是打开钟晨心灵的一把钥匙吧，那一个个音符，一首首旋律，一次次陪伴，以及在键盘上的反复敲击，让他的大脑灵活起来了，也让心灵得以开阔了。而父母亲人的陪伴，金霞校长和金霞钢琴学校老师的耐心引导教育，以及同学的关心，让他跨越了一次心理障碍，是这些朴素的爱给了他另一份别样的温暖。爱是一种力量，帮他推开了一扇心灵之窗，也许音乐与爱会为他插上一双翅膀。