东北网双鸭山11月24日电 尖山区大力实施科教兴区和人才强区战略，用大教育观看教育、用大思路想教育、用大手笔办教育，全区教育各项工作取得了显著成就。2001年被省政府评为“两基”工作先进区，2003年获得省级义务教育课程改革实验先进集体，2006年率先通过了省政府“双高”普九的初评工作。

　　办学规模日益扩大。尖山区地处双鸭山政治、经济、文化中心，其总体功能辐射周边县区，随着城区建设步伐加快，全区教育有了新的发展机遇，周边地区人才向中心区流动，补充了师资力量不足，稳定了教师队伍，提高了整体素质；棚户区和沉陷区的改造，使大量居民迁居市中心，生源在稳定中发展；对19个教育服务区进行重新划分，确保辖区内每一个适龄儿童就近或相对就近入学，使教育资源得到了合理利用；接收剥离企业和破产企业的学校，扩大了办学规模，现城区学校校舍总面积达12.1万平方米。

　　办学条件全面改善。近年来，尖山区以巩固“两基”、促进“两全”、达到“双高”为目标，多方筹措资金，新建和扩建7所校舍面积3.9万多平方米，维修校舍7000平方米；改造维修了5所学校取暖设备，更换学校塑钢窗5200平方米；新建实验室67个、电教室4个、微机室39个、音体美专用教室56个。现代化的教学设施和一流的教学环境为少年儿童成长创造了良好的学习条件，教育教学各项工作充满了生机与活力。

　　教育队伍的综合实力得到提升。尖山区区委、区政府从实际出发，克服困难，打破常规，本着公开、公正、透明的原则，通过面向全市、全区公开竞聘的方式，使一批年轻有为的中青年干部走上了领导岗位，畅通了用人渠道，激活了选人用人的导向机制，在全区教育战线形成了想事干事、争先创优的良好氛围。同时，积极稳妥地实施了人事制度改革，平稳分流343名教师，新增98名年轻教师，并通过实施“五个一”、“三六九”和“十百千”等培训工程，相继有千余名教师被授予国家、省、市级优秀教师、师德模范等光荣称号。

　　教育教学质量逐年攀升。经过近4年的努力，课程改革取得了显著成果，教育观念得到更新，人本管理凸显成效，教育方式初步转变，评价方式日益完善，校本教研逐步深入，课程开发取得进展，学校管理水平大幅度提升，德育品牌、教学品牌双向发展的新格局业已形成，面向全体，促进学生全面发展的理念已成为全区广大教职工的共识，素质教育如火如荼地开展起来。德育工作成效显著。尖山区全面贯彻加强和改进未成年人思想道德建设若干意见，形成“三位一体”的德育工作网络，出现了一批引导学生“在学校做一名好学生、在社会做一名好公民、在家里做一名好孩子”的好典型、好经验。“我能行”、“成功教育”等德育创建活动得到了国家、省、市有关部门的充分肯定，光明小学被评为国家级“优秀家长学校”，师范附小获得“全国红领巾手拉手助残先进集体”，建国小学获得省级“依法治校示范校先进集体”等殊荣，尖山区也被确定为省级“社区教育实验区”。

　　教学质量稳步提高。尖山区始终坚定不移地抓质量，正确处理新课改背景下实施素质教育与提高教育质量的关系。通过强化质量管理，完善评价体系，搭建发展平台，学生的创新精神和实践能力得到提升，先后推出市级精品课30余节，省级课10余节，学生在参加各级各类学科竞赛中累计获奖300余项，中考成绩始终位居全市前列。初步形成了常规管理规范运行，课程改革扎实推进，教育教学质量大幅攀升的良好局面。同时，创造性地开展“三节”活动，即科技节、艺术节、体育节，组建百名学生铜管乐队，举办以“飞扬的青春”为主题的大型韵律操会演，开展教育艺术节文艺汇演和全区中小学田径运动会，各种竞赛活动全面展开，一大批学校成为乒乓球、速滑、体育户外活动、美育科研科普、艺术教育、美术教育的先进单位，充分展示了尖山区素质教育的丰硕成果。

　　控辍保学，“一个都不能少”。尖山区采取多种措施，构筑帮扶体系。自2000年以来，先后举办了8届爱心助学活动，共使500余名贫困大学生得到了100余万元的资助。近5年来，又为贫困家庭的孩子开辟了一条接受义务教育的“绿色通道”，并开展了“春蕾行动”，先后有4000余名中小学生得到捐助。 99.58%的入学率和巩固率为尖山区义务教育阶段的控辍保学工作作了很好注解。

　　幼教事业方兴未艾。尖山区本着“扶持、巩固、发展、创新”的工作思路，三年累计投入47万元用于改善办学环境、添置幼教设备、教师培训和举办文体活动，全区幼儿教育得到快速发展，办园质量不断提高。同时，加大对民办园的规范管理，出台《民办幼儿园管理办法》，实行登记注册制度，使全区民办幼儿教育事业逐步走上正轨，先后两次承办全市民办幼儿教育工作现场会，逐步形成了以公办园为骨干，以民办园为依托，以社会力量兴办的幼儿园为主体的幼儿教育发展格局。

　　“储备今天的实力，迎接明日的辉煌”。面对新的机遇和挑战，尖山区将站在时代发展的高度，用科学发展观统领教育发展全局，全面深化课程改革，提升师资队伍水平，加大教育投入力度，以实施“半壁领先、半壁兴起”为战略发展目标，科学管理，开拓创新，全力成为教学质量先进区、科学管理示范区、办学水平引领区、“双高”普九达标区，促进全区教育均衡、和谐、可持续地向前发展。