宝山区育龙小学校认真贯彻党的十七大精神，不断加强学校德育教育。

        育龙小学始终以邓小平“三个面向”，江泽民“三个代表”以及党的十七大精神为指针，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量。以教育教学为中心，牢牢把握“五育并重，学有专长”的宗旨，加强对学生的思想、道德教育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，坚持“以人为本，以法治教，以法治校，科研兴校”的管理观念，倡导尊重学生身心发展特点的教育规律，使学生生动活泼、积极主动地发展。

        学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

        搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。该校认真抓好师德建设,组织全校老师在教师大会、师训活动、报告讲座中开展政治理论学习，学好“三个代表”思想，积极开展“八荣八耻”的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。

        校德育领导小组认真组织好德育工作会议，与班主任、辅导员一起探讨学校德育工作的方法。期中期末，德育领导小组对班主任辅导员的德育工作进行了小结，了解班主任辅导员的德育工作情况，并在德育工作会议上，向全校教师作了检查反馈，针对检查中发现的德育薄弱环节进行了全新布置。
该校本着提高家教素质推进素质教育这一宗旨，强化家教措施，拓宽家教渠道，优化家教氛围，大力推进“学校教育，社区教育，家庭教育”三结合的一体化工程，家长学校工作一直走在全区前列，每学期该校都以低、中、高年组为单位召开一次家长学校，与家长共同探讨对学生的教育，由学校团支部组织家长学校学习，主要学习“怎样培养学生的良好习惯”、“怎样做现代家长”、“如何引导孩子走好人生的第一步”等等。

        为达到学校向社会开放的目的，让家长进一步了解学生，了解老师，了解孩子，学校实行“家长开放日”制度。学校每学期举行一次家长观摩教育教学活动，家长随堂听课，随处参观，随便参与学生活动，从而促进了教师教育教学活动的积极性，进一步增加了学校工作的透明度。

        学生教育活动和社会实践活动是教育的重要载体，学校坚持活动育人、有目的、有计划地进行了一系列丰富多彩的教育活动。寓教育于活动之中，让学生在活动中锻炼性格，磨炼意志、陶冶情操、完善人格、提高觉悟。

        学校以少先队组织为依托，在团支部的组织下，开展形式多样的活动：办手抄报、校运动会、演讲比赛、朗诵比赛、书画展等，活跃校园文化生活，培养学生多方面的素质与能力，为学生张扬个性创造了空间。学校上下形成了团结和谐，热爱集体、生动活泼、奋发向上的良好风气。
切实加强安全教育。多年来，学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学样德育工作的首要大事，做到学校行政会议次次有研究部署，教师会上次次有检查布置，每学期必须召开学生安全法制教育会，聘请公安派出所的同志来现场讲解。大队部值周监督岗每月检查情况记入班级管理考核，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。

        为切实消除校园安全事故的发生,学校少先队以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，定期组织学生学习小学生在校一日常规，重点抓好学生的日常行为管理，防止学生意外伤害事故。为强化学生日常行为规范,促进学生良好行为习惯的养成，该校始终把加强《小学生日常行为规范》的养成教育放在首位。工作中加强对学生指导，利用早自习、升旗、板报值周揭示板、队会、班会等形式进行强化教育，并进行班报、手抄报设计、演讲、朗读评比，加强对学生言行的监督。既扎实有效地促进了学生良好行为习惯的养成，又为学生今后做人打下了坚实的基础。多年来，该校无安全隐患，无重大事故发生。

        加强艺术教育，以美育人。为提高学生的艺术素养和综合素质，该校成立了课外活动小组：美术书法、手风琴、电子琴、舞蹈、乒乓球、声乐等。坚持每周二下午活动，有专任教师辅导，有计划、有评比、有总结。充分调动了学生的积极性，为学生张扬个性，发挥特长提供了良好的教育环境，使教学与活动双重进行，促进了学生的智力发展，培养了学生多方面的能力，也为学校的特色办学增添了光彩。另外，该校的音乐、美术课能积极适应课改要求，交叉延伸，每年都举办艺术节，2006年在区庆“六·一”小学生新童谣朗诵大赛，该校获优秀组织奖。2007年在全市教育系统庆“十·一”文艺汇演中，舞蹈《今天是个好日子》获得与会领导的高度评价。