集贤县第四中学始建于１９７８年。为争创省级文明单位、省级示范性高中，促进集贤教育可持续发展,县委、县政府决定于２００１年开始异地建校，并于２００３年８月实现了学校的顺利搬迁，建成了占地面积８００００平方米，建筑面积２６０００平方米，设施一流、功能齐全的现代化学校。在各级领导的亲切指导下，通过全校上下的共同努力，我校已于２００３年１１月通过了＂市级示范性高中＂的评审，并且正在为创建＂省级示范性高中＂和省级文明单位而不懈努力。多年来，我校确立了以人为本、服务学生的办学理念，确立了上好每一节课、关爱每一个学生、对每个家庭负责、一切为了学生发展的原则，在精神文明建设工作中注重实效，开拓创新，努力探索德育工作新途径，在未成年人思想道德建设等项工作中取得显著成效。学生会考、高考、竞赛成绩优异（在06年高考中，我校成绩创历史新高，有22名同学超过了600分，其中庄丽娜同学以652分的好成绩进入全市前10名），有52名同学加入中国共产党，15名教师被评为市级优秀班主任。学校多次荣获市“三育人”先进集体、德育工程名校、德育名牌、市文明单位等光荣称号。并在98、01、05三年被授予市文明单位标兵称号。多年来，我们全面贯彻党的教育方针，坚持“德育为首、教学为主、全面育人、质量为本”的办学宗旨，充分调动广大教职工的积极性，积极稳妥地改革学校内部管理机制，不断的深入以教学为主的全面深化改革，使教育教学质量稳中有升。现在，就我校创建工作的基本情况向各位领导和专家予以汇报，恳请指正。

        一、全面渗透，有机融合，努力整合精神文明工作与学校各方面工作

        我们把精神文明建设融入师德师风建设之中，开展以“敬业爱生铸师魂”系列活动为主要内容的师德师风教育，引导教师以德施教，为人师表，以高尚情操和人格力量影响学生全面发展。师德师风建设是教师队伍建设的根本。坚持社会政治方向，全面贯彻党的教育方针，这是我校师德师风建设的灵魂。我们明确提出以“爱岗敬业，爱生育人”为主线，以创建活动为载体，要求教师以德立身，以德立教，结合“三育人”评比活动，组织教师认真学习《公民社会道德建设纲要》。《中小学教师职业道德规范》，参加市教育局组织的“师德师风报告会，不断加强自己的师德修养，提高教师的服务本领，与学生建立一种新型的平等、互敬、和谐的师生关系。我们把德育融入课堂教学主渠道之中，制定各学科加强思想道德教育的基本要求。我们把德育融入校园活动和社会实践之中，利用“手拉手”、“成人仪式”、“冰雪节”、“献爱心”、“文明礼貌月"、“国旗下讲话”、“艺术节”、“主题班会、团活”、“校园网”、“校园板报”和“校园广播”等多种形式提升学生思想道德水平。

        二、坚决杜绝“三乱现象”。

       治理学校“三乱”，是切实减轻群众负担的一项重大措施，事关广大人民群众的切身利益，事关学校乃至全社会的稳定，也关系到教育事业的健康、持续发展。我们的做法是：

       1、加大宣传力度，使学校治理“三乱”工作家喻户晓。我们做到了"三个及时"：一是及时组织广大教师学习上级的文件精神，提高他们把握政策性法规的水平；二是及时检查监督，总结工作，防患于未然，将一切有可能发生的隐患扼制消灭；三是及时将媒体报导的个别学校乱收费所造成的后果和不良影响的案例告知教师，警钟长鸣。我们还做到了"三个坚持"：一是坚持收费项目标准公布上网。二是坚持家长会制。每学期，定期召开家长会，家长会上把收费的原由向家长一五一十讲清楚。三是坚持以学年为单位向社会公布收费。

       2、积极推行校务公开和收费公示制度。我们严格执行校务公开和收费公示制度，通过各种形式，将学校收费项目、收费标准、收费资金的使用情况和投诉电话等向社会公示，主动接受学生、家长和社会的监督，加强与社会沟通，增强学校收费的透明度。各班不准强制或变相强制收费；学校从不以“建校费”、“教育基金”、“赞助费”以及弥补教育经费不足等名目向学生收费；也不以改善办学条件等为由，强行要求学生家长捐资、赞助。

        3、严格教辅资料管理。学校不代收除上级统一订购的课本费之外的其他任何费用；学校不强制或变相强制学生购买教辅参考资料；如在在教学过程中确需教辅资料的，必须在学生自愿、家长认可的基础上选订。

        学校每学期都要和教师签定责任状，并建立了学校治理“三乱”巡查制度，加强督导检查，设立学校举报电话，广泛接受社会监督。

        三、立足校本、实施“三全”，不断完善管理模式

        我们从学校实际出发，探索精神文明建设工作中的全员管理、全面管理和全程管理模式。

       全员管理——组成了一支由校长牵头，以政教、班主任、团干部、科任老师、学生会等组成的精神文明工作队伍，形成了以“爱、新、公、实、细”为特色的管理特色，强调以“爱心”为基础，以“创新”为保障，调动全体师生积极性，习惯养成教育见成效。

       全面管理——精神文明从学生区域延伸到生活区域，加强对学生宿舍管理力度，帮助学生养成良好生活习惯，促进学生全面健康发展。注重学生心理健康教育，把普遍性与特殊性结合，学校已被推荐为省级心理健康教育示范学校。

       全程管理——发挥学校、家庭、社会“三结合”教育网作用，聘任法制副校长，创办家长学校，由政教处、优秀班主任、北京四中网校有针对性对各学年家长进行辅导，帮助解决家庭教育中出现的问题，形成教育合力，受到家长普遍欢迎。

        开展“创建发展班子，争做创业班子，评选开拓型助手”活动，重点抓领导班子建设，认真学习，更新观念，增强凝聚力和服务意识，廉洁奉公，自觉抵制不良行为，树立在群众中的威信，发挥在工作中的先锋模范作用。

        四、开展主题活动。

        把“八荣八耻”宣传教育活动和学校的教育教学紧密结合起来，深入开展了以“知荣辱明事理、八荣八耻铭记心间”主题系列活动。

        扎实开展了“改陋习、树新风、塑形象、促发展”活动，将一个文明美丽的四中校园树立在家乡父老面前。

        一年来，我们充分发挥党支部的战斗堡垒作用，以辅导讲座，师德师风知识竞赛，教职工师德教育与优秀事迹演讲会，文明办公室评比等多种活动形式为载体，党团行政与工会协同配合，内铸高尚师魂，外树文明形象，号召全体教职员工并肩携手，共铸“诚信教育”。

       注重“细胞工程”建设：我校每学期都要评出文明教研组、文明班级、文明教师标兵、文明学生、优秀团干部和优秀学生干部等荣誉单位和个人。

        我们的活动不仅仅限于校内，还延伸到校外。每年的“八一”建军节我校都要和武装部官兵们共搞联谊活动。“手拉手”活动架起了我校和兄弟学校之间的友谊桥梁。“共建共育”工作开展的有声有色，使学校真正发挥了“精神文明建设的主阵地”的作用。

       “我拿什么奉献给你”这一在双鸭山地区产生较大影响的德育系列活动正是缘于我们对未成年人思想道德建设工作的认真调查和思考。为什么我们的思想道德教育不能象知识积累那样深入学生的内心，真正内化为学生的自觉意识？为什么我们煞费苦心设计开展的一些活动常常是来也匆匆去也匆匆，很难留下太多影响？为什么有些同学会觉得思想道德教育只是搞形式，走过场，与他们真正的需要相去甚远？徐力杀母、马加爵伤害同学，《辛酸父亲的来信》更是使我们痛心疾首！是谁造成了父亲的辛酸？我们的教育缺失了什么？一代学生如何既长知识又长一颗善良的心？不能爱父母、爱同学的孩子何谈爱他人、爱集体、爱祖国、爱社会？思想道德教育怎样才能从未成年人贴心“小事”办起，真正深入到他们的内心世界？一个思索已久的主题教育活动终于酝酿成熟了！

      “我拿什么奉献给你”主题活动的核心是“奉献”，而主题中的“你”是个变量，他可以随着时代的发展和青少年身心发展的需要而不断丰富其内涵，对于低年级学生，“你”可以代表父母、师长、班级、学校、集体，对于高年级的学生，“你”代表的是国家、民族和社会。“我拿什么奉献给你”主题教育活动的宗旨就是从理解父母和尊敬师长这些学生身边的“小事”入手，通过学生与父母师长的情感体验和沟通交流，使学生具有孝敬父母、尊敬师长，关心社会的自觉意识，把学生培养成为具有良好行为习惯，能够理解和尊重他人，关注国家和民族未来的有用之材。

        我们开展了“这周我来当家长”“我对父母知多少”问题竞赛，“给父母的一封信”等活动，教会孩子感受父母之爱，我们通过“今天怎样做家长”、“孩子与家长共成长”等活动，帮助家长学会爱孩子，引导学生把理解与尊重奉献给父母，做善解人意的好孩子。“师生座谈会”、“师生留言板”、师生同台的“朋友了解无极限”等活动打开了一扇扇师生沟通和学生之间交流的窗口，引导学生把关心与热情奉献给集体，做明礼诚信的好学生。业余党校的创办、时政讲座、时事论坛和高考志愿辅导等活动提高青年学生思想理论水平，引导学生关注社会、关注祖国和民族的命运，引导学生把忠诚与智慧奉献个祖国，做奋发有为、有社会责任感的有志青年。“我拿什么奉献给你”主题活动得到市、县精神文明办的热情鼓励和指导，在全市未成年思想道德建设现场会上进行了经验交流，得到与会者的一致好评。

        五、加强硬件设施建设工作。

        在县域经济不十分发达的情况下，县委县政府大力支持我校从2001年开始的异地建校工程，使我校在03年8月顺利迁入新校址。现在的第四中学是一所设施一流的学校，其中有容纳45个教学班的综合教学楼、设施齐备的科技楼和校园艺体馆、容纳全校学生就餐的食堂和两栋学生宿舍、建有400米跑道和观礼台的运动场（每年的县运动会均在我校召开，并多次承办市、县级的各类比赛）。集标准化理、化、生实验室、电化教育教学、艺术教育教学、图书室、阶梯教室、多功能厅、综合办公室等于一体的现代化校园，得到了众多教育界同仁的广泛赞誉。

       02年我们加入了北大附中远程教育网，先进教学方法、直观的视频课堂使全校师生大开眼界，受益匪浅。在此基础上，我校还投资近三百万元新装备了两个奔4机型的微机室、一个教师电子备课室，实现了班班有电视机、计算机、投影仪等多媒体辅导教学设备，校内双向闭路电视系统连接教室，可以提供多媒体课件和录像资料的自主点播功能，千兆光纤进入校园，实现师生全员上网，资源共享，教师可以在课堂上用多媒体辅导教学作为激发兴趣、创设情境、加大课堂容量、提高课堂效率的重要手段。

       六、深化教学改革，稳步提高质量。

       在教学工作上，我们确立了“更新观念，强化质量，加强研究，改进方法”是总体思路。具体做法是：①切实保证教学工作的中心地位；②转变教育观念，由应试教育向素质教育转轨；③以改革课堂教学为突破口，全面开展教研教改。 在教改的推动下，我校教学工作取得了较为显著的成绩。

        综上所述，学校近几年来，在精神文明建设活动，教育教学活动等诸方面工作中，成绩较为显著，多次受到上级行政部门的奖励，第四中学的全体教职员工正在为创建省级文明单位而不懈努力！