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赵远刚:让更多的孩子走出大山
http://shuangyashan.dbw.cn   2013-08-27 09:10:56

——记宝清县龙头中心学校教师赵远刚

  东北网双鸭山8月27日讯(记者 安丽)1997年7月,唱着分别的离歌,赵远刚放弃了城市优越的条件,回到了哺育他的家乡。他听到了家乡孩子对知识的呼唤,决心尽自己最大的努力为乡村孩子擎起一片灿烂的天空。

  于是,艰苦而漫长的乡村教师生涯从此拉开帷幕。十六年来,赵远刚努力进取,用青春和热血谱写了一曲红烛之歌。

  山路里奔波

  自从放弃留在城市工作的机会那一刻起,赵远刚就把全部的心思放在了偏远乡村的教育事业上。虽然是学校里为数不多的师范生,但他深知自己还是一只羽翼未丰的小鸟,一切的事物对自己来说都是新的。

  那时,赵远刚是初一班主任并担任数学和历史双学科教学工作。为了能把课教好、做精,全面掌握教学知识,尽快走上成熟之路,他主动请教外校老师,自己还常去听有经验的教师讲课。那时离家最近的学校相距三十多公里,他常常自费或是骑自行车去向有经验的前辈教师请教,常常会风雨不误地赶去学校。并把心得体会和收获详实地记录下来。除了从现实生活中获取知识外,他还从资料和刊物上摘抄,每天看书学习至深夜。但是这些苦楚都算不了什么,最艰难的是,学校离家有几十里的山路,作为班主任,他每天要早来晚走,常常披星戴月,春季里尘土飞扬,夏日里酷热难当,秋季里凉气彻骨,冬日里狂风呼啸,山路崎岖蜿蜒,沟洼不平。遇上阴雨天道路泥泞不堪,自行车没走几步,车轮就要被泥塞得满满的,这样车骑人的事件对他来说已经屡见不鲜了。扛着自行车走上泥泞的路上对于赵远刚这样瘦弱的身体是无比的痛苦,可是,看到同学们快乐学习的身影,他就忘了那钻心的痛楚,又把心思全部投入到了教学工作中。

  2001年,由于工作需要,赵远刚调换了几次学校。就这样,从小学到中学,从中学再到小学,在家乡的教育岗位上,哪里需要他就走到哪里,从来没有半句怨言。无论在哪里,他都一样辛勤工作,不求回报,他知道乡村的教育就是在山路里面奔波,在泥泞里拼搏。在一届届的学生获取了知识后,走向了社会,成为了对国家对社会的有用之人,感到十分欣慰。

  刻苦钻研

  2002年秋天,赵远刚所在学校的英语老师调走,领导让他接替小学全校的英语教学工作,这对他来说,是个很大的挑战,上初中时自己的英语成绩就不算好,从师范到参加工作一直都没有接触过英语,新的工作对于他来说是巨大的挑战和压力。

  当时他兼任四年级班主任及数学教学和全校的计算机课、美术课等,工作压力极大,工作时间都排得满满的。为了提高自己的英语水平,赵远刚只能晚上下班后回家挑灯夜战。由于从小右眼受伤,看书的责任只能落在左眼上,因此,左眼疲劳很快,眼睛一累头就疼,为了把外语的教学工作做好,让孩子们学好外语,他只能吃药硬撑。这几年赵远刚自学了新旧两版初中英语教材,李阳的“疯狂英语”系列教材,《走遍美国》系列教材,同时还上网下载其他资料,购买的各种英语学习材料、光盘不计其数。

  为了提高学生对英语的学习兴趣,每学期他都会进行全面调查,征求学生及家长对课堂教学的看法和建议,针对调查结果来改进自己的教法。在他的课堂上,学生们可以自由组合,与自己喜欢的同学一起学习,这样学生们有自己的口号,有自己的标志,从而提高了学生的学习兴趣。赵远刚把英语教学分成听、说、读、写、演五个板块,学生在课堂上进行竞技、比拼。他们可以按自己的方式排桌组队。课前五分钟给一个小组自我展示的机会,同学评分,学生教材第一页上都有自己的积分榜……,开放的课堂,灵活多样的激励评价方式,激发了他们的学习兴趣,学生们都很爱上英语课,甚至超过了之前感兴趣的音乐、体育这样的学科,他们一到英语课都欢呼雀跃。一直以来,他的英语教学成绩很好,学生们听力的得分率几乎接近100%,作文也非常不错,很难在他们的作文中找出错误,期末测试时满分的学生特别多。2004年以后,他的英语教学成绩一直是全镇第一。

  2009年3月,赵远刚的工作又有了调整,调到中学任物理课的教学工作,同时任物理实验员,对他来说,这又是一门新学科、新挑战。为了尽快适应学科教学工作,能把知识点落实到位,教好每一节课,他在平时工作中严格要求自己,认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同事学习,博采众长,提高教学水平。在教学中,尽量给学生们自己动手的机会,能实验的多实验,能演示的多演示,这样学生才能更深入的理解和掌握。

  2010年,赵远刚又担任了初三毕业班的教学工作,工作压力更大,他比平常更加努力,学生们物理成绩没有下滑,反而进步了很多。五名升入高中的学生平均成绩93.2分,比当年的县平均成绩高出5分多。

  真情奉献教育

  从教十六年来,赵远刚先后在7所学校工作,初中的课程除了英语、化学都教了个遍,而小学方面就更不用说。但无论是教哪一科他都努力教好。2008年,他得了阑尾炎,腹痛的很厉害,为了不耽误学生们课程,他把手术推迟了半年多,最后因急性发作不得不做手术,术后只休息了一周就骑车上班了。一分耕耘,一分收获,那一学期他所教的科目都取得了全镇第一的好成绩。

  近几年来,赵远刚的身体一直不好,但是长期的班主任工作使他养成了一个习惯,睡前总是要把班级的每一个学生逐一分析一遍,看看还有什么问题需要解决,还有哪些方面会出现问题。但越想越精神,越想越睡不着,这样每天只有4个多小时的睡眠,使他形成严重的神经衰弱,加之原来的冠心病,这样一来病情更严重,心率平均40次左右,严重时心脏每分钟偷停近10下,每分钟心率只有30多次,身体状况不好。每学期开学他总要把药放到班里的某一个学生手中,以备急用。在办公室首先要告诉同事:“我的药放在这里……”他平时病情发作频繁,时常上课时发病,几次都是同事和学生把他从病痛中解救出来。有一次发作非常严重,在听课活动中昏迷过去,是旁边的同事把他从死神的手中拉了回来。严重时,上四层的教学楼要歇两次才能扶着扶手上去,放学回家一头躺在床上连吃饭的力气都没有了。有几次病情过重,就一边打吊瓶一边给学生上课,但是没有一次因为身体原因而耽误过学生的课。赵远刚家情况一般,妻子没有工作,孩子还在上学,每年还要定期检查、打针、吃药,一次就得几百甚至上千元,高额的医药费用,一个人的工资根本不够,常常要父母的“援助”,但是只要学生需要帮助他从来不会犹豫。

  2012年暑假,他因为身体状况实在不佳,妻子陪他到哈医大一院进行了全面检查,医生告诉他,患有严重的冠心病、心绞痛,并且发现主动脉有硬化状况,心脏偷停也很严重,必须住院治疗。住院的第二天,主治医生要求进行手术并综合治疗,但时间要长一些。一听到这些,赵远刚心里有些急了,马上就要开学了,学生还要等着自己上课……他还是放不下,最后还是提前出院,采用了保守治疗。当时医生反复强调:切记不要生气,不要上火,班主任不能干了……回到学校他还是从事班主任工作,因为自己有这个“瘾”,看着孩子们在自己的教导下健康、快乐的成长起来,有一种成就感。金奖银奖不如百姓的夸奖,每个新学年分班时,学生们总是争着到他所带班级,“把孩子交给赵老师,我们放心!”这些质朴地语言就是家长对赵远刚的最大肯定。

  今年5月,教八年级的物理教师休产假,学校一时很难找到适合的物理教师,为了帮助学校解决这一问题,也为了这些渴望学习的孩子,赵远刚不顾自己的身体情况,毅然接受了八年级的物理教学任务。因此,一人担起了初中三个年级的教学工作,物理实验员、七年级的班主任、美术教学、八年级物理、九年级物理的教学及学校的美术第二课堂教学工作。

  对于学生,对于教育,赵远刚只有一颗心,一颗无私奉献、苦苦求索的心。为了深爱的教育事业,为了让更多的孩子们能够走出大山,他愿意一生奉献,无怨无悔!

作者:    来源:     编辑: 杨宏图
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