日前，有网友在无锡的东林论坛发帖称，他朋友孩子的物理作业本上充斥着老师批改作业的污言秽语，网帖的五张图片显示，第一张图片的评语是“没脑子”，第二张作业本上画上一个大大的红叉，旁白批“恶心！你求的是什么？”第三四五张评语分别是“真牛B！一只鸡减一只鸭等于什么？”、“牛B”、“牛”。(见2009年12月22日《现代快报》)老师批改作业使用不文明用语，显然不妥。

　　对于这位教师“语不惊人与不休”的评语，网友们批评的有之，赞扬的也有之，可谓褒贬不一。但笔者认为，使用这类污言秽语的不文明评语不足取。这是认为，他是对学生的不尊重，或者说是对学生人格的侮辱。学生在学习了新知识之后，消化理解有个过程，完成作业时做错题在所难免。作为老师，在批改作业中，应该善意指正，而不应该使用侮辱性、攻击性的语言。据南京一所小学对80名学生的问卷调查显示，禁忌性批语对学生的自信构成较大负面影响的约占75%，有70%的学生情感会受到不同程度的伤害，有41.4%的学生因此产生逆反心理。正如“小雪”在东林论坛发帖题目所表达的《老师，让我如何尊重你》。

　　无锡某重点学校这位老师为什会在批改作业中出现这类雷人的批语呢？当然问题首先出在这位老师本身。网帖没有披露这位老师姓名，但可以分析出是一位高一的男性物理老师。这位老师所以如此“另类”，就是过于自负，不懂得尊重学生，也不懂的赏识教育的重要，实际上还是一个师德缺失的问题。还有一个原因是校方对教师的教育监管不到位。正如南京第三高级中学教务处负责人指出的，避开“禁语”激励学生仅仅靠老师们的自觉是不够的，学校还须制订严格的作业检查制度，定期对老师的作业批改进行一次检查，并穿插不定期的抽查。显然，无锡市这座重点中学没有这样做或者做得不够。

　　教师承担着培养下一代重任，不仅要授业和解惑，还需要传道，即为人师表，包括行为和语言要文明。因此，我们不仅希望这个学校要加强对教师的教育监督，本人应该自省，更希望更多的教师引以为戒。