作者：谭相彬

靠短信拉选票攒“人气”，是近年来社会上选秀中兴起的新花样。不幸的是，社会上的种种娱乐选秀、评奖等玩法，如今竟频频出现在小学生的生活中。

“各位朋友，我女儿参加英语比赛，明天是拉票最后一天，拜托各位投她一票！”报载，一场学生间的英语比赛，家长们全部被调动起来，而且还要大力发动亲友团鼎力相助，有的学生家长甚至让全公司的员工一起发短信为孩子拉票。

都说如今的孩子累、家长难，由此可见一斑。养一个孩子，除了衣食住行外，发展的事比天还大。为了孩子的未来，一切可能的机会都不会被家长们错过。像这出发短信拉票的“把戏”，尽管花样繁多，但参与者不但不厌其烦，而且不遗余力。但是，在奔忙之余，几乎所有的家长都在发问：这是怎么啦？(11月28日 《中国教育报》)

2000年教育部就已经发布文件对各类竞赛进行清理整顿，要求停止所有中小学竞赛活动。其目的是减轻中小学生的过重课业负担。但是，这个禁令有多少学校真正执行了呢？虽然有关部门一份接着一份的文件下达，强调升学与竞赛证书脱离。但是作为孩子的家长都明白这一点，但是却都不愿意让自己的孩子输在起跑线上，因为多了一份证书就多了一份底气。

我们反观现代中小学的孩子，不是每天忙于复习各科作业，就是周末在各种各样的辅导班、兴趣培养班度过。作为家长的目的只有一个：“不要让孩子落下来了，能够在班级中出类拔萃，将来能考一个重点中学和名牌大学。”近日，浙江省出台条列抓素质教育，严禁学校贴“重点”标签。规定公办学校跨学区组织招生、学校设置重点班、公布学生成绩排名……从2010年3月1日起，这些行为都将被列为“违法”。新义务教育法将素质教育法定化，为此，条例从教育行政部门、学校、课外活动场所、家长等各方面的职责要求，对实施素质教育进行规定。这无疑是素质教育改革新的探索和尝试。

“为什么我们的学校总是培养不出来杰出的人才？”98岁的钱学森大师留下的这个问题，却成为了中国教育界绕不开的难题，这无疑鞭策着中国教育界的新的思考和认识。大师者，既要源于先天自身的禀赋，更需要后天其生长的土壤环境。一代宗师钱学森生前讲述过他在北师大附中读书时的情形:生物课上,老师常常会带学生到野外去,在“玩”的过程中采集标本,他总是兴致勃勃地参加,并用抓到的蛇制作标本。虽然当时学校很穷,但化学实验室随时对学生开放。钱先生在那段时间做了很多化学实验。不难看出,钱老中学时代的成长离不开一个“玩”字。这就是他成长的密码和土壤环境。纵观西方众多诺贝尔奖获得者又何尝不是如此呢?中小学阶段正是人生发展成长的最宝贵的黄金时期，思维活跃、记忆力强、想象力丰富。在“玩”中，孩子们可以亲近自然，体验生活；锻炼双手，活跃思维；学会沟通，交流感情；放松身心，快乐成长。这也许就是大师成长的天然环境。

“望子成龙，望女成凤”是每一位家长培养孩子最大的欣慰，但是强制孩子遵照家长的意愿去做，往往会适得其反，过犹则不及。在当今社会，我们不得不承认现代的孩子物质生活上是富裕的，但是在精神方面却是匮乏的，心灵是疲惫的。我们应该尊重孩子的兴趣和爱好，多给孩子一点属于他们的时间和空间。至圣先师孔夫子曾说：“学而时习之，不亦说乎”。学习本是一件快乐的事情，不是“学海无涯苦作舟”的苦苦摸索，更不是“头悬梁，锥刺股”的“苦”刑。素质教育首先它是一种充满情感的教育，是充分体现教育者爱心与童心的教育，是“心心相印互动的活动”。

当代儿童文学作家秦文君：“教育应是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花，它能给小孩子带来自信、快乐。”教育是育人,不是为了竞赛而去培养教育人，十年树木、百年树人。当前,我们存在一些中小学竞赛的教育模式已经难以适应新的时代对创新型人才的需要,现代的学生们过多地靠在书本上,每天相对机械式的生活和学习等等。我们应该从这种常规的模式下解脱出来，还给孩子属于他们的快乐生活。让教育真正成为一种让孩子快乐成长的艺术。