作者：肖华

每到教师节，各地都举行了不少活动。召开表彰大会、看望退休老师、对优秀教师奖励、到学校和老师座谈等，可是教师节一过，一切又沉寂下来，教师们又被“冷落”了。

为什么会这样，恐怕一个重要的原因就是，很多干部把教师节所举行的活动当作一个程序，根本没有从尊师重教的内心角度自发的做这件事情，有的把教师节当作政绩宣传，通过教师节来表明这几年来自己是多么的重视教育，教育发生了多大的变化，取得了多大的成绩。

当所有的尊师重教活动都集中在教师节一天，让教师感到很累。有的教师在教师节要参加座谈会、表彰会等很多活动，变的应接不暇。有的学校知道领导要到学校来，很早就开始准备，让老师忙得不可开交。教师节这一天的主角不是教师，而是有关领导。这难道就是教师需要的教师节吗？

设立教师节根本目的就是在社会营造一个尊师重教的氛围。可是这样目的我们达到了吗？教育部部长周济9月8日在第四届全国师德论坛上提出：“教师这个职业，不仅应该受人尊重，也应该让人羡慕。”在周济的讲话中，有一个“应该”。但就是这个“应该”，不就是表明教师受人尊重，让人羡慕还没有真正形成，否则周济就会说：“教师这个职业，是受人尊重，让人羡慕的。”

今年9月10日是中国第25个教师节，这么多年来，我们年年喊尊师重教，可是到现在为什么尊师重教的氛围还让人不满意，还要让周济部长用“应该”，恐怕和我们所做的工作有很大的关系。我们在尊师重教上，只是在教师节一天，其他的时候，很少看到有关部门和干部在尊师重教上有所作为。有的干部在教师节为教师做实事，做出了种种承诺，可是教师节一过，这些承诺抛之脑后。很多地方教师的工资还低于公务员工资，教师收入虽然有法律保障，但在实施过程中，根本无法兑现。

尊师重教不是一句口号，而要让教师真真切切的感受到。这不得不让人想到了日本。在日本教师不但是公务员，而且教师很受人尊敬。师范生从考上师范学校这一天起，穿上教师服踏上公共汽车，乘客们就会自动起来让座，以示对未来教师的尊敬。在俄罗斯，常举行尊师活动。法国，在农村和小市镇，每年圣诞节，学生家长都要送礼品给教师。开学第一天，学校所在地的地方长官和社会贤达，都要来参加开学典礼或听课。

和世界上尊师重教氛围很浓的国家比起来，我们在很多方面还是有差距的。这就要求我们在尊师重教上要采取更多的措施，做更多的工作。这些措施和工作最起码的要求就是，尊师重教不能仅仅在教师节这一天。