7月11日，星期六，16时，安徽省萧县中学门口。细雨中，中巴客车车主老张懒洋洋地坐在驾驶座上，和售票员有一搭没一搭地闲聊着。

　　11时20分，上午的课结束。这会儿，李勇已是饥肠辘辘，他快步离开教室，奔向300米外的学校食堂，生怕去晚了，得排队耽误时间。李勇告诉记者，萧县中学现有30个高三新生班，每班平均有60多名学生，目前他们全部在校补习功课。

　　15时，下午的课开始。

　　16时40分，李勇放学了。因为是周六，下午只上两节课。李勇说，要在非周末时段，下午就得上3节课到17时35分。除早自习外，每晚还有晚自习，19时开始，22时结束。

　　“终于放学了。”李勇来到电话亭，和妈妈通了一周一次的例行电话。

　　学校：“现在是把耽误了的课时补过来”

　　暑假尽管只有半个月，但李勇觉得已经很幸福了。“有些学校的假期比我们还短。”李勇说，有个学校暑假只放了5天。补课期间，该校还向每名学生收取200元的“书簿费”。

　　11日下午，记者与萧县中学几位负责招录补习生的老师进行交流。

　　“现在正在补课的是高三新生班吗？”记者问。

　　一名老师马上抢着说：“没有补课。现在是高二学生在上课。他们因为中间的高考、中考耽误了正常上课，现在是把时间给补回来。”

　　记者离开不远，这名声称“没有补课”的老师就对着其他老师大声说：“对外不要说补课。”

　　7月13日，针对补课一事，萧县中学一名冯姓副校长坚称学校并没有补课，只是调整上课时间。“高三新生因为中考、高考耽误了正常课时，而且提前放了暑假，现在是把课时补过来。”

   　据该校党政办主任王老师介绍，这样做的依据是安徽省教育厅(09)11号文件，他们调整课时的决定经过了当地教育局的批准。文件规定：高三毕业班因大型活动耽误课时完不成教学计划，确需补课，报当地教育主管部门批准后，学校可安排适当的时间进行补习，但补习的时间不得超过因大型活动耽误的课时。

　　当记者要求查阅这份审批材料时，冯副校长却说没有审批材料。“我们是口头申请，短时间内的调整说一说就可以了。”

　　冯副校长告诉记者，这次调整课时，学校计划7月14日结束补习。但多名学生告诉记者，学校并没有明确这轮补习结束的时间。根据往年的惯例，补习至少要持续到8月，到了8月，如果连续高温，学校会灵活放几天假。天气一直凉爽，一般就不放假了。

　　“学生不是搞行政管理的，他们怎么懂得这些内容？”冯副校长说。

　　“学校没有义务告知学生课时安排吗？”记者问。

　　“有时候，学校的工作做得不够细，有些事情告诉班主任，他不一定告诉学生。”冯副校长说。

　　7月15日，记者再次来到萧县中学，发现教室内依然有学生在集体上课，并没有如校方所称，如期于14日结束补习。

　　记者在皖北地区数所中学走访发现，高三毕业班暑假集中上课并非个别现象，部分学校高二学生也加入假期上课的行列。一些教育专家表示，各地补课都很普遍，越是生源大省、高考竞争压力大的省份，补课越严重。假期不补课的地区，反而属于特例。

　　假期补课不仅加重了学生的负担，老师也叫苦连天。安徽省淮北市一名王姓高三老师告诉记者：“忙活了一年，确实很累，我们希望利用假期休整一下。但学校要补课，我们也没有办法。”

　　对班主任来说，除了应付教学疲劳战外，他们还有一个更加头疼的任务：对不愿意补课的学生，他们必须想方设法把学生“请”回学校。

　　高三学生赵翠认为假期补课效率不高，更多是心理安慰，所以决定不参加学校的集体补课。但在班主任3次电话催促后，赵翠“屈服”了。“班主任已经向我发最后通牒了，再不过来补课，就要把我的课桌掀掉。”赵翠说。