不识粽子为何物，不懂家家门前为何要挂艾草，不知白蛇娘子和许仙有怎样的传说……对2000后孩子而言，这些中国几千年传承下来的有滋有味魅力无穷的民俗文化，已经让位给洋快餐、日韩动漫和特长培训。2000后孩子正面临传统文化教育断层危机。

    “我要吃汉堡包”、“我要买米奇的书包和衣服”、“我想要一台游戏机”……记者在长沙某小学网站留言板的“六一”心愿专题上，看到了孩子们留下的缤纷多彩的心愿。

    对于“西化”程度极高的2000后而言，外来文化已经渗入到血脉，这也是近年来中国青少年能轻松地融入国际社会的根本原因。但这不能以牺牲对传统文化的继承和发扬为代价。“长沙市十佳家长”冯辉梅女士表示，对舶来优秀文化的接纳和吸收，是一种优秀品质；对于中华文化的传承，更值得关注。

    “连校园游戏都失掉了传统。以前课余捉迷藏、跳皮筋、跳房子等，又健身又培养了团队合作精神；现在的孩子课余最喜欢的就是对着电脑打游戏，伤身体伤眼睛，还导致性格缺陷。”芙蓉区某小学班主任刘老师惆怅地说。

    “妈妈，这是什么？”指着从粽叶里剥出来的菱形白米粽子，5岁的小佳不解地问。对着电视里划龙舟抢粽子的节目，小佳大叫：“妈妈快看，快乐向前冲。”小佳的妈妈向记者表示，这时她才意识到，她疏忽了一个用传统文化教育和熏陶孩子的绝好机会。

    前几年，由韩国申报的江陵端午祭被联合国教科文组织正式确定为“人类传说及无形遗产著作”，一直被很多人认为是中国的耻辱。而湖南师范大学教授周庆元表示，从某种意义上来说，这更是警示——青少年对传统的淡漠来自传统教育不够，由于陌生而产生距离，这个责任应该由教育者来承担。