漫 画 /张成才（资料图片）

    农村孩子放弃高考的背后……

    在开县采访5天，接触了几十位学生、教师及教育行政管理部门的负责人，总的感觉是：放弃高考的学生的确只是一个“小群体”，绝大部分高中生还是将参加高考作为改变人生的一个机会。因此，将万名学生放弃高考与“读书无用论”联系起来，多少有些牵强。

    然而，在开县见到、听到的一切，仍然让我无法释然。一位从事农村教育１０多年的高中老师说，上万学生放弃高考只是表象，更应该关注的是长期以来农村教育的欠账。

    与城市学校相比，农村学校教学资源相对匮乏，素质教育普遍缺失。在有些农村，尤其是中西部偏僻地区，有的老师还在同时教授两门课甚至更多，有的农村孩子几乎没有接触过英语课，有的几乎没有亲手做化学、物理实验的机会……在这样的教育条件下，当农村孩子与城市孩子面对同一张试卷时，答案可想而知。

    这是有数据支撑的事实——重庆一所农村中学在2008年高考中，六成以上的学生成绩在三本线以下，多数学生成绩只达到高职和大专分数线。虽然艺术、体育等方面的加分看似公平，但绝大多数农村学校和家长无力培养孩子的特长。这些加分，更像是城市孩子的特权。

    教育公平是最大的社会公平。如果教育越来越“精英化”，如果“龙生龙凤生凤”成了冲不破的“怪圈”，越来越多的农家子弟将失去“跳龙门”的梦想，社会将失去公平正义。

    为了公平，请给农村教育更多关注。