本版报道的广州天秀中学的做法或许给身处矛盾漩涡中的人们以启迪：换个思路，换个眼界，眼前的路就宽了。

    中小学生午休，学校该不该管，管了是否一定就会增加学校的支出？这些多出的成本找谁埋单？老师牺牲休息时间该不该有合理的报酬？单纯就事论事，可能永远也跳不出诸多死结。这些年来，金钱挂帅、物质利益至上的风气也刮到神圣的课堂，一些学校动辄以各种借口乱收费，教师工作考核也与金钱挂钩，除了教书之外，但凡没有报酬的事，免谈。而有些事情学校又不能不做，要做又为没钱发愁。这一问题，正中某些学校管理的死穴，可谓振聋发聩。

    所以，教书育人之事，若事事以金钱报酬为考量标准，定会走入死胡同。相反，正确引导，加之科学管理，教学质量提升，当事者有成就感，精神的富足会超越物质刺激给人的快乐。更何况，学校工作、教师职责亦要因时而变，适应学生、家长的需求，如果一定要以物质报酬做交换或为前提，则万事休矣。

    而作为政府主管部门，规范管理，扼止乱收费固然重要，但规范的终极目的还是要有利于学生、家长，有利于学校工作。学生午托，如此琐细小事，从管理科学的角度讲，宜原则指导为好，是否收费或收费多少，均应给学校以自主权。任何管理皆应以减少矛盾、解决问题为出发点，政府对学校的管理亦当如此。