2月15日是成都市
小学开学报到的日子，“抗震救灾小英雄”林浩由家人陪伴，到成都市盐道街小学报到，他将在新学期里继续他小学三年级的学习。盐道街小学教导主任罗德瑛表示，林浩的入学
测试成绩不太理想，但学校领导认为这和映秀与成都使用的教材版本不同有很大关系。（2月16日《新京报》）
虽然说“抗震救灾小英雄”并非一定就要在学习成绩上出类拔萃，但作为全国同龄人的学习榜样和
偶像，成绩好坏必定会成为别人评判他的一个指标。即使别人不在乎他的学习成绩，他自己也会很在乎，成绩差了也会有压力。
对于入学测试成绩不理想，学校领导认为这和映秀与成都使用的教材版本不同有很大的关系。这方面的影响肯定是存在的，教材不同，学习内容不一样，知识的深浅也不一样，进而导致测试成绩的差异，这是可以理解的事情。但是除了这个原因，是否还有其他方面的原因呢？
林浩作为抗震救灾小英雄闻名全国以后，从映秀去了成都，从成都去了北京，不但到全国各地给自己的同龄人作报告，讲事迹，而且和“小巨人”姚明一起登上了
奥运会开幕式的舞台，真正地从灾区走向了全国，从全国走向了世界。诚然，所有的这些，都是他应得的荣誉，无可厚非。但是当他在作报告，讲事迹，忙于接受媒体采访和“应酬”的同时，他在全国各地的同龄人们正在学校认真学习，成长。从这个角度说，从成名到现在，林浩过得一直都不是一个正常
小学生的生活，这种不正常的生活，或多或少都会影响他正常的学习和成长。
汶川地震给人们带来的伤痛正在慢慢平复，地震灾区的恢复重建正在有条不紊地进行着，当一切都在恢复正常的时候，林浩作为一个小学生的非正常生活也该恢复正常了。这既是对他自己负责，更是对全国那些关注他的人，喜欢他的人负责。
即使是作为闻名全国的“抗震救灾小英雄”，林浩未来的路还有很长很长，他不能永远停留在“抗震救灾小英雄”这个人生之路的特殊驿站上停步不前。让他的生活越快恢复正常，越早回到正常的轨道上来，对他今后的学习和成长也就越有利。