两位西南政法大学二年级女研究生，为了让自己找工作时胆量更大，更容易成功，相约去宿舍附近的酒店，趁别人举行婚礼时，假扮新人的亲友去吃“混食”练胆(11月16日《重庆时报》)。结果，吃喝是蹭到了，胆子是练大了，但在这几近于黑色幽默的“第二课堂”里，却让人想到了中小学减负的话题。

　　作个推理，如果不是因为中小学期间学业负担过重，只要愿意，这两个女孩子有的是接触机会、放手练胆的机会，何至于读到了研究生，还要用这近似于泼皮无赖的行径来练胆呢？“读万卷书，行万里路”，“人情练达亦文章”，都强调了大量知识在书外的道理。但30年改革开放，让教育找回了安稳的课堂，却让学生失去了广阔的天地。“减负”是在问题已经严重到金华一高中学生以锤弑母的地步时提出来的。“减负”减了近十年，在刚过去的10月份，连连发生两起弑师惨案：一个是山西朔州的高一学生因初中留下的“倒数第一”之怨，以刀弑师，一个浙江缙云的初三学生因怕上网之事被家人知道，双手扼死家访的老师。两起事件虽属极端，但由此证明，这近十年的“减负”收效甚微，恐怕是不争的事实。

　　试问，需要开设那么多的课，将学生禁锢在教室里吗？需要布置那么多的作业，让学生远离活生生的实践吗？可悲的现实是，只能回答：“需要。”现行的高考遴选机制，一定意义上，还就看谁能在教室里坐得久，谁完成的作业多。当然，更带根本性的原因，是严峻的就业机制。光读了大学没用，要看读的是不是名校；光读名校没用，要看读的是不是热门专业；即使读了热门专业的本科也没用，要看你能不能拿到硕士、博士文凭。看公务员考试的门槛，能让专科生考的极少，能让本科生考的不多。而就业严峻背后，更无情的是眼下尚未得到根本改变的共享机制。为什么许多只需一般办事能力的公务员岗位，知识精英们趋之若鹜呢？就因为只有公务员才能有最稳定的工作，特别是能享受标准最高、覆盖最周全的福利。

　　真正要将中小学过重的学业负担减下来，恐怕要等基本社会福利能够平等享受的那一天，要等家长不能再用“不好好读书，看你以后怎么活”来吓唬孩子的那一天。但这绝不是说中小学如今在“减负”问题上可以无所作为，且不说类似于杭州建兰中学减轻“第三种负担”的努力，也不说类似于浙江、山东、江苏的高考新政，即使在现行体制下，小学是可以超脱的，实施重点高中名额分配以后的初中，也是可以放手减负的。不搞百分制行不行？不搞成绩排名行不行？严格限定作业量，将校长作为第一责任人，教育行政部门加大督查力度，像治理“三聚氰胺”一样治理作业超量，怎么就不行？

　　别再让女孩子读完研究生，再靠混进婚宴蹭吃喝来练胆，这实在该是中小学减负的又一信号。给中小学生多一点走向生活、走向社会、走向实践的机会，这才叫素质教育，这才算对他们的一生负责。