开学后，有个家长找到我，想让我帮他到校长面前说个情，让他的儿子再复读一年小学六年级。我答应尽力帮忙，但也告诉他不要抱太大希望，因为我很清楚地知道，这学期教六年级的老师一向讨厌这个身体残疾而且智力也有点障碍又衣着邋遢不讲卫生的孩子，何况这个孩子还会拖班级成绩的后腿。果不其然，校长很无奈，告诉我，关键是六年级班主任和任课教师的态度，她们是跟班走的，班里原来有一个严重癫痫病的孩子这学期就被拒绝了，再给她们一个影响成绩的插班生肯定不会接受。

　　事实上，农村普遍存在残障儿童入学难的问题，比如盲童，如果家庭经济条件不是较为富有，家长基本不会考虑为孩子找学校读书的问题，反过来说，就算家长愿意叫孩子上学，可也不知道哪里有合适的特殊学校，即使我这个教师也不知道盲童可以到哪里求学。而很多弱智儿童要么凑合着在普通学校混日子，什么都学不到，要么就呆在家里，总之是叫人无可奈何。据我所知，我们这个有一百多万人的大县，仅有一所聋哑学校，再无其他特殊学校。