东北网双鸭山9月18日电 没有双手，也能教书？青海省湟中县汉东乡下麻尔村小学校长马复兴用他27年的从教经历告诉世人，失去双手，同样可以教书育人，同样可以培养出大学生。在他面前，你不会想到“怜悯”这个词，心中只有尊敬和佩服。

　　课堂上，马复兴用两支断臂夹住粉笔，在黑板上轻快地写下一行工整的粉笔字；办公桌前，他用断臂夹住钢笔，在学生作业本上流畅自如地写出评语；使用电脑时，他用单臂推动按压鼠标，显示屏上的小箭头灵活地跳来跳去，准确地指向目标；扫地、擦玻璃、锁门、倒水，甚至打手机、上网……如果不是亲眼所见，记者很难相信，这位年近五旬的无手教师做这些动作时，速度一点也不亚于健全人。

　　出生4个月时，马复兴因一场意外失去双手。后来，他用脚趾夹着笔学写字，打动了父母和村小学老师，得以像其他孩子那样进入学堂。渴求知识的他又练习用断臂写字。为尽快写好字，为节省纸和笔，他随时随地用树枝当笔，以大地为纸，不知疲倦地写、写、写。不知道断臂上的肉磨破了多少次，也不知道断臂脱了多少层皮，小学四年级时，他写字的速度已不逊色于其他同学，字的大小也能控制自如。

　　身体的残疾，反而成为他学习的动力。马复兴比普通学生刻苦好几倍，学习成绩一直名列前茅。1981年，他高中毕业，回到村里成为一名民办教师。

　　没有双手，能教好娃娃们么？面对一些乡亲的疑虑，初为人师的马复兴付出了极大努力。备课时，需要同时翻阅课本和参考资料，由于没有双手，往往是翻看这本书时，那本就合上了。别人一天能备三四节课，而他只能备一节。尽管如此，他从未耽误教学进度，主动要求承担和其他教师一样的工作量。为此，他常常加班加点，备课到深夜。

　　下麻尔村是个回族聚居村，前些年，由于多方面原因，村民送子女上学积极性不高。这让马复兴很焦急。身为共产党员的他认为，动员群众送子女入学，他责无旁贷。为此，他不知走了多少路，说了多少话，看过多少脸色，吃过多少闭门羹，甚至被狗撕咬过。执著常令人感动，热心会融化坚冰。渐渐地，村里背书包的孩子越来越多，教室里传出的读书声越来越洪亮，人们对知识的观念慢慢在变，村子也越来越有生机……如今，全村适龄儿童入学率、巩固率均达到100%。

　　不仅如此，得益于小学时期马老师打下的好基础，这个村还走出了一批大学生。今年，包括他的小女儿在内，下麻尔村又有五名学生考上大学。“女儿考上了咸阳师范大学，我希望她将来也能成为一名老师，”马复兴说。

　　马复兴的自强、自立和无私奉献赢得了社会的承认和尊重。他先后获得“青海省自强模范”、“西宁市优秀教师”、“全国五一劳动奖章”获得者等荣誉称号，入选2007“感动中国”候选人物，并当选为全国人大代表。今年6月24日北京奥运火炬在西宁传递时，他还成为一名光荣的火炬手。

　　“作为一个残疾人能得到这么多支持、关心和帮助，我感动的心情无法用言语来表达，”马复兴说。

　　北京残奥会期间，马复兴和家人、周围的残疾人朋友一直关注中外残疾人运动员的表现。“有朋友跟我说，中国运动员在赛场上夺金，而我是在讲台上拿‘金牌’，”他说，“但我觉得，运动员付出的比我多得多，和他们相比，我还差得很远。”

　　马复兴说，这次残奥会，不仅对他个人，而且对身边其他残疾人鼓舞都很大，“特别是这几天，每当看到一些激烈的拼搏场面，我甚至会感动得落泪”。“虽然残奥会即将结束，但我会将残奥会精神融入到我的生活和工作中去，将自己的工作做得比以前更好、更出色。”他说。