理解孩子、尊重孩子，才是纯粹的、科学的、理智的真爱。

　　我曾读过一篇文章且作了剪报，但文章的出处却因我疏忽没有记下以至于无法标明。作者是一个名叫叶勇的男孩，他出生在上海，曾在上海的外婆家生活了5年，后来又返回了北京。文章谈及他的家庭教育时，让人心有触动。

　　因为在外婆家经常吃的是红烧肉、带鱼和青菜，没吃过黄瓜、菠菜、西红柿等，于是上幼儿园到吃饭时就麻烦了。我不但常常吃不下饭，还会吐一桌子，自己难受，也让老师和小朋友恶心，于是在幼儿园和家里，吃饭成了我的一个大难题。老师一次次擦我吐的食物，妈妈给我讲食品的营养和好味道，可我就是不吃。爸爸妈妈也不妥协，坚决不给我做我爱吃的东西。邻居们看我父母的态度，说他们不像我的亲爹妈。但父母就是不改变他们的做法，只是继续对我讲：挑食是不对的，是会影响长身体的，是应该改掉的毛病，爸妈是决不会迁就你的，还说以后要住校、下乡，更不能挑食。而且在我饿了、吐了以后，他们还是再把原来的那些饭菜端给我，鼓励我吃。当我多吃一点时，他们就在一旁鼓励我。记得我第一次吃下半个西红柿时，父母马上给我讲故事，跟我玩跳棋。是爸妈的说服和坚持，我用了足足一年多的时间，终于改掉了挑食的坏习惯。

　　在外公外婆家，我很少奔跑，更不去爬高摸低的，家里的阿姨还常背着我上街。所以5岁刚到北京时，我不但不去耍枪舞棍，也不去摸暖气、爬椅子、上公园玩。我不敢自己从小土坡上往下走，更不敢从几十厘米高的长廊上往下跳。夏天，爸妈带我们去八一湖游泳，哥哥早已如鱼得水，而我刚一下水，就紧抱住妈妈的脖子大喊：“快上去吧，不好了，我的脸上身上都湿透了。”因为以前外公外婆从不让我弄湿的。

　　为了让我变得坚强、健康，爸妈和哥哥几乎每个星期日都陪我去“滑雪山”、“过铁索链”，还教会我骑车、游泳、打球。冬天的棉衣也比在上海时穿得薄了，到国庆节时还穿着短裤。我还学会自己乘车到5站以外的育民小学去读书。就这样，才两年多，我已变成一个壮实、大胆的小男孩了。上中学时我住校了，是体育活动的骨干。记得我在16岁以前从未打过退烧针。

　　如今，我已经30多岁了。近十几年来，我到处出差，除大洋洲以外，世界上其他的几个洲我都去过，还在东南亚及日本常驻过几年。咖喱、奶酪、生鱼片，什么怪食异味、什么气候下我都能吃得嘛嘛香。由于有了强壮的身体，出色地完成工作和任务就有了保证。我还养成了到哪里都坚持锻炼身体、不懒散的好习惯。

　　回顾这些，我感谢外公外婆对我的养护，但他们给了我太多的呵护和娇惯，仅仅5年就使我养成太挑食、太胆小和过于依赖他人的坏毛病。是爸爸妈妈及时又坚决、具体又耐心地帮助我，在吃饭、体育活动及日常生活中，一点一滴地要求和影响我，终于把我培养成一个独立的、身强体壮的、具有良好交往能力的人。是爸妈当年对我的严格要求，养育出了今日能笑对人生、勇于面对挑战的我。爸妈给我的爱，不是溺爱，而是真爱。这样的真爱是如此炽热而深切，它们融进我的血液中，让我终生受益！

　　您能否从这个孩子的成长中，解读一下“教育的秘诀是真爱”这个道理？

　　怜子之心，父母共有，只是天下父母在疼爱自己的孩子时，也要清醒一下认识：您付出的爱是真正的爱吗？从叶勇的童年及长大的经历中，我们真切地感受到父母真爱的重要性。我认为，真爱的秘诀，至少应该包括这样几个方面：

　　第一，给孩子的爱要无私。父母在给孩子提供各种好条件时，首先要想一想：您是否有私心？您是否希望孩子凭借这个条件达到您所期望的某个目标？当然，要父母根本没有目标也是不可能的，关键是父母要端正心态：如果孩子没有达到您所设定的目标，您将怎样对待他？您会毫无怨言地继续付出，还是会有所不满甚至直接表达您的不满？

　　第二，给孩子的爱要理智。有句话说：爱孩子是母鸡都会做的事情。要父母爱孩子容易，但要父母给孩子理智的爱却不那么容易。有的父母，往往在爱的旗帜下给孩子提供了过度的保护：不允许孩子有自己的朋友，怕孩子受别人欺负；不允许孩子有零花钱，怕孩子上当受骗；不允许孩子使用火柴和剪刀，怕孩子伤了手指……当您无条件地给孩子施加爱的时候，也要记住：爱离不开理智。没有理智的爱是疯狂的爱，是可怕的爱。

　　第三，给孩子的爱要被需要。媒体曾报道一些少年伤害父母的案例，这些案例让人思索的是：为什么父母给孩子那么多爱，孩子却不领情，甚至还做出了败坏人伦的事情？经过分析发现，多数案例都是由于父母给了孩子太多的令人窒息的爱，因此才有孩子发出这样的感慨：“我爸爸妈妈爱我爱得我都想去死！”所以，父母们应该给孩子切实需要的帮助和爱，而不是用您无边的爱让孩子窒息。

　　我曾在《教育的秘诀是真爱》一书中提出这样的观点，即父母对孩子的爱需要反思：给孩子的是不是真爱。我认为，所谓的真爱，就是把孩子当成真正的人，尊重其人格，满足其需要，引导其发展。也就是说，把孩子当成“小皇帝”或“小奴隶”都不是真爱，理解孩子、尊重孩子，才是纯粹的、科学的、理智的爱。

　　父母对孩子的爱，既有“小爱”，更有“大爱”。现在的时代，仅有满足孩子吃穿需要的“小爱”显然是不够的，而尊重孩子、理解孩子、关心孩子身心健康、与孩子共同成长的“大爱”，才能满足孩子的需要，也是爱之真谛所在。

　　人之所以成为人，离不开真爱；世界之所以成为世界，依赖于真爱。

　　日本人所提倡的“荒岛教育”，可以为我们提供有益的借鉴：日本人经常把一些中、小学生送到荒岛上，让他们独立生活一段时间。孩子上岛后，自己搭起帐篷住宿，自己准备炊具煮食，甚至自己利用海水来制盐。经过这种锻炼，许多孩子都愿意劳动，学会了吃苦，性格也变得刚强了。