"先跑老师"范美忠被教育部取消教师资格！昨日，凯迪社区发出最新消息：教育部在"范跑跑"所在学校学生家长的强烈要求下，顶着"广大网民"的巨大压力，取消了"范跑跑"的教师资格。文中还附带了凤凰博主"朱光兵"的14日晚上8时许采访都江堰光亚学校教师的电话记录，表示"范跑跑"已被光亚学校正式解聘。(《新快报》6月16日)

　　这个新闻是真是假，有待教育部的官方权威表态，就笔者而言，虽然对"范跑跑"感到万分的厌恶，认为他确实不该继续从事教师职业，一是他在灾难面前表现出的愚蠢：一声不吭，连喊声快跑的理性都没有，就溜之大吉，体现不出一点成年人应有的睿智，二是他对"自由"的误解，范跑跑处处标榜自己是自由主义者，仿佛他的行为是自由者的"样板"，符合自由精神，然而，方舟子的评论告诉我们，他这样的人在美国，铁定被开除出教师队伍，并且终身不能执教，从欧美网友对此事的评论中，我们也可以得知方舟子所言不虚。

　　然而厌恶虽厌恶，但要说到取消他的教师资格，笔者还是觉得有些底气不足，毕竟，美国开除类似范跑跑这样的教师，是有法律基础的，而我们取消范跑跑的教师资格的法律依据何在呢？笔者查阅了《教师法》，第八条有如下规定：关心爱护学生……制止有害于学生的行为……，《中小学幼儿园安全管理办法》第五十五条的规定："地震、洪水、泥石流、台风等自然灾害和重大治安、公共卫生突发事件"，"学校应当启动应急预案，及时组织教职工参与抢险、救助和防护，保障学生身体健康和人身、财产安全"——但依据这样的条款来处罚范跑跑，恐怕说服力是不够的，在地震来临前，教师到底要该怎样保护学生，又该怎样保护自己？我想，不仅是范跑跑脑袋里一片糊涂，恐怕不少老师对此也是感到茫然，而更为关键的是，对于在灾难来临时，撇下学生不管的教师，我们该如何处罚，我们的《教师法》对此几乎是一片空白。

　　《教师法》确实是该从范跑跑事件中吸取经验，从而进一步完善并以此规范教师的行为，让"教师有教师的样子"，范跑跑事件之所以在网上还得到部分网民的力挺，除了这些网民将无原则的宽容当成一种道德上的高姿态之外，就是我们很多人，忽略了教师这种职业对道德的要求，实际上，在西方，对教师的职业道德要求是非常高的，比如教师不准有反政府的言论，禁止教师参与罢工，换言之，作为教师，在某些时候，是不能拿普通人的行为做参照物的，教师的一言一行，都要想到成为学生的表率。

　　说实在的，范跑跑是否被教育部取消教师资格，我并不关注，在我看来，范跑跑的所作所为，已经是很难在教师队伍中混下去了——连普通人都知道灾难来临时，喊一声快跑，你连普通人都不如，你的本能难道如此低劣？我更关注的是，出了范跑跑之后，我们的《教师法》该做如何的完善，我们的学校建筑要达到怎样的质量标准，从而更好地保护我们的学生？这恐怕才是当务之急。