抗震救灾尚未结束，灾区许多中小学就开始复课，其中有即将高考的高三学生，还有童心张开的孩子们。无论条件多么艰苦，环境多么恶劣，有党和政府的关心，有那么多人的关爱，孩子们终于能够擦干因为失去亲人和家园的眼泪开始学习。朗朗的读书声从帐篷、空地上飘散，如同嘹亮的号角，带给人们许多温暖和感动，昭示着灾区复兴的希望。

　　每逢大灾大难，都会考验人心，雕刻品格，孕育希望。孩子们的命运最充分体现一个民族的智慧和良知。

　　1945年秋，日本投降之后，北京西直门火车站。日本妇女、孩子等待上车回国前，在秋风萧瑟的树林里仍然支着木板坚持学习；火车里无论多挤，也为孩子留出地方读书学习，而今那朗朗的读书声仿佛穿透时空，依然留存。有人说，“可怕的民族，他们身处绝境，但在孩子的教育问题上做出了令人震撼的选择！”正因如此，日本没有理由不重新站起。同样这次在汶川震灾废墟上，我们也看到了希望。

　　突如其来的汶川地震给予灾区沉重打击，最最脆弱的就是孩子，瞬间夺走了无数鲜活的生命。一张照片是废墟上伸出的小手紧握一支笔，触动了无数人的心灵，那是怎样的一种求生求知渴望，把生命最后一刻雕塑成永恒。我们也多次看到许多老师、父母宁可牺牲自己，也要勇敢地用身体挡住垮塌墙壁，用生命保住了孩子。能够活下来，可是一旦失去父亲母亲的庇佑，失去老师和同学的相伴，他们将如何依托？

　　为了民族与国家的将来，为了孩子们能早日重新走进课堂，走进比过去条件更好更安全的学校，各级政府和救援人士积极努力，许多企业、爱心人士纷纷捐资。处于震区外的学校和企业接纳灾区学生，提供最好的课桌、最好的教室以及最好的宿舍，尽快恢复了正常学习和生活秩序，不耽误即将到来的高考。同学、老师再度重逢，拍摄了全家福，和震前或许有所不同，但每个同学心里都充满渴望，珍惜生命，好好学习。留在灾区的中学生协助志愿者搭建帐篷、搬运物品，做些力所能及的事情。

　　“战地小学”、“抗震小学”也纷纷开课。在电视直播中，许多孩子面对记者兴奋地说出他们心中美好的理想，想当科学家、解放军、警察，这些给他们美好印象的群体成为他们未来的发展方向。如果不是旁边的帐篷，看不出他们和以前在正规、明亮的教室里有什么不同。大人给了孩子们尽可能多的关爱，孩子们让大人体验到了感动和希望。