“温爷爷告诉我们，你们幸存下来了，就要好好活下去。”昨天，温家宝总理曾经看望过的三名北川震灾孤儿到京与首都市民见面。这三名孤儿分别是北川中学高一学生刘怡雪(中)和高三学生白琳(左)、陈兵。据悉，目前已经有好心的北京人表示要认捐，竭尽全力使孩子健康成人。(《北京晨报》5月16日)

　　在巨大的震灾面前，三个高中学生存活了下来，应该说，他们是幸运的，死神没能带走他们。我为他们的幸运感到欣慰，正如温家宝总理的那席话：你们幸存下来了，就要好好活下去。

　　活着，既是抽象的，更是具体的。抽象意义上的活着是相对于死去而言的，是一种与死亡正好相反的状态，除此之外，再也没有别的细节。而具体意义上的活着就是生活，而生活本身则是丰富多彩的，是各种零星的现象聚集在一起的，有好有坏，有富裕有贫穷，有幸福与痛苦。因此，为了能够让这三个高中学生“好好活下去”，除了回复他们良好的心理状态之外，我们还应该尽力解除他们的后顾之忧。

　　最紧迫的问题是，他们同作为高中学生，特别是白琳和陈兵还面临着即将到来的高考，他们的当务之急不仅是养好伤，更重要的是调试好心情，以良好的心态去迎接高考。如果说他们能够在大难之中活下来是种莫大幸运的话，那么，如果因为灾难的缘故而失去了高考的机会，对他们而言不能不说是一大人生遗憾。作为普通的高三学生，他们有参加高考的权利，作为失去亲人的震灾孤儿，照顾他们、解决他们的后顾之忧，具体来说就是让他们能够顺利参加高考则是整个社会的义务和政府的责任。

　　未来，我们的抗震救灾工作重心会逐渐从解救受困群众转移到受灾群众的医疗救治和正常生活恢复上来，我们救出幸存者、被困者后，工作并未完结。我们不仅要做到让活着的人活着，更要让他们好好地活着，活得更好，这才是真正的救灾、完整的救灾、人性的救灾。

　　在这次伤亡惨重的震灾中，和刘怡雪、白琳和陈兵一样成为孤儿的孩子一定很多，他们同样面临着失去亲人、家园、校园的困境，同样经受着心灵上和肉体上的巨大折磨。然而，一切还得继续，灾难是打不倒我们的，孩子们也要在震灾过后学会坚强与独立！

　　对于心智尚未发育成熟的孩子们来说，对他们苛求些什么显然是过分的，我们所应该做的，不仅是给他们经济上的种种援助，更应该给他们一个实实在在的、温暖温馨的家，让他们也能够像别的孩子一样有“爸爸”，有“妈妈”，能够在温暖的家庭里健健康康地生活、健健康康地成长。