初中生写作，经常会觉得无事可写。其实生活并不是没有故事发生，而是写作者“想不到”。有时，我们会看到一个很小的事件，或者画面，在写作时却没有办法让它形成一篇文章。因为它“太小”了呀！让我们来翻一下语文书：

　　一个小娃娃，淘气地爬到山上去玩，结果下不来了，爸爸想办法骗他自己慢慢爬下来了。后来，他觉得特有成就感，于是这个叫莫顿·亨特的人就写了1400字的《走一步，再走一步》。

　　一个小孩子，扯破了弟弟苦心孤诣造出的风筝，望着弟弟绝望的眼睛，得意地离去。多年以后，他感到痛苦。——鲁迅因此写成1000字的《风筝》。

　　一个小青年，他爸爸送他去上大学，还给他买了十来个橘子，于是他一激动，写了一篇1600字的《背影》。这个人叫朱自清。

　　一个女生，看见一条狗死在路边，于是大发感慨，写了下面这篇700字的文章。

　　所以，不要认为事情小，就不能写。勇于发现，善于感动，长于感悟，才能出文章。

　　现在回到开始：怎样把小事写大呢？我的建议是，用“人物描写”带动情节发展。就是说，写作前你只有一个简单的故事或画面，但在写作时要把你的所见仔细描述下来，让读者也看到。我让王扬同学发篇人物描写又多又好的文章给我，结果，她竟然发了篇写狗的文章……不过，我发现“用人物描写带动情节发展”，并不只适用于写人，把小动物当作生命，就能用这种写法啦！

　　[范文]

　　大连79中王扬

　　什么是自由？我曾一次又一次的问着。

　　那天放学很早，天很蓝，阳光照在身上暖暖的。我大口大口地呼吸着新鲜的空气，自由充盈着我的身体。路过一家美发厅，天还没黑，便已经霓虹灯起，厅内坐着形形色色的人。厅外的灯柱上绑着一条链子，我的目光顺着它找到了终点，它拴在一条我叫不上名字的狗身上。狗毛既亮且短，松软的奶油色的毛让你不禁有种想要抚摸它的冲动。它的尾巴倔强地朝天翘着，一转身，偶露几朵褐色的“花”。然而，它褐色的眼睛，我却无法解读，眼珠湿湿的，泪眼朦胧，朝我眨了几下，便将一股无奈植入我的心田。它来回撕扯着链子，想要解开它，不停地咬着，跳着。吱———美发厅的门刺耳地打开了。一个染了黄色头发的男生用力踢了它一脚，它翻侧过去，便一动不动了。天黑了，阳光消失在大树枝杈间。

　　第二天，阳光始终不肯露出笑脸。天阴阴的，好像在为发生的事哀悼。我加快了往车站走去的脚步，想要将这阴霾抛在身后。路过美发厅时，我刻意放慢了脚步，远处看去，美发厅门前好像有堆白花花的东西，我的心猛地一紧。走到门前———血，在灯柱下蔓延开来，铺了一地。鲜红色渗入泥土，依然触目惊心。铁链在狗的脖子上留下勒痕，交错地缠了几道，上学的孩子脚中踢着的小石子撞上去，发出清脆的响声。血，还在不停的滴下来。

　　它静静的躺着，安详地熟睡，我看到它的睫毛很长。

　　一阵风过，“扑”落了树上的叶子，盘旋着摔在我身上。我的眼睛有些湿，是因为突袭的风。

　　自由是什么？它的代价是死亡么？抑或死亡也换不到自由？[点评]　文章是在作者非常有感触的情况下写的，所以表现情感很饱满。故事情节有两个：前晚看到狗被拴，早上发现狗死了。事实是，第一次看到狗时，作者并没真的仔细观察过，但写作中发现，重笔描写生前的狗，能够铺垫后文，形成对比。文章中狗的生死两次描写，是最精彩之处。 (阿呆)

　　作者简介：大连市第79中学高级教师，“十五”市级骨干教师，曾获区“优秀教师”称号，国家级论文二等奖。