复习是语文学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素。语文复习必须要及时主动，同学们可以根据时间或学习周期来进行语文复习，如：

　　1.当天复习

　　每天上课时所做的复习，是最基本的复习工作。在每天上课的时间内，有下列几种机会可做复习的工作：

　　(1)在指定新功课的时候。在指定新功课的时候，把过去所学的有关教材复习一下，使所指定的功课，与过去所学的功课发生联系。这是引起学习兴趣和学习动机的一种方法。

　　(3)在上课时间内随时复习。在每天讨论问答、讲解说明、设计活动以及从事其它作业的时候都可以随时复习从前所学的知识，用以说明当前的教材。

　　(4)在一节课结束的时候。在一节课结束之前，教师要指导学生把所学的教材整理一下，加以联络和组织，成为系统的知识、完整的经验。这是复习当天功课的主要方法。

　　2.单元复习

　　每一个大单元教学完毕之后，要做一次有系统的复习，使学生把这个单元的教材整理一下，以增进其了解和记忆。

　　3.期末复习

　　学期复习或学年复习是把一学期或一学年的功课，做一次大规模的、综合的复习。这次复习的范围较广、内容较多，因而学生可以得到新的见解，获得系统的知识。

　　3.零打碎敲法

　　语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活、学习中不断的积累。因此，你可以利用生活中的零碎时间去学习，看一点，记一点；同时积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的高塔。鲁迅先生就善于翻览，各门各类的书都翻一下，随时随地积累自己有用的知识。“聚沙成塔，集腋成裘”，微小的量的积累，会带来质的飞跃。对于语文学科来说，只有知识的广博积累，才有语文听说读写能力的提高。

　　做生活的有心人，做语文学习的有心人，用零打碎敲的学习方法，可以把语文学习变成

　　非常有趣的事情。当人们很随意地学习东西的时候，依着自己的兴趣学东西的时候，学习从来都是乐事。

　　4.强化记忆法

　　俗话说“挖到篮子里才是菜”，意思是说，很多知识，你只有记住了才对自己管用。因此，必须想方法记住知识。记忆知识，可分为内储和外储。记在大脑里为内储，记在大脑以外，书本中、笔记中、日记中、电脑里为外储。大脑是储存知识的仓库，据科学家们讲，大脑储存记忆知识的功能开发利用不到10%，应开发和充分利用大脑的储存功能，记忆储存更多的知识。但对一般人来讲，大脑即时记住知识的能力是弱的，过目不忘的人毕竟很少，很多人记住知识要靠反复的记忆。因此，要在大脑之外建立知识的仓库，这种知识的仓库，可以是书本、笔记、日记、摘抄本、电脑，可以是分门别类的对知识的整理，平时经常翻看检阅，就可以把外储变为内储，真正转化为对自己有用的东西。很多知识只有经过不断的反复强化记忆，才能在自己大脑里扎根。知识积累的多了，才能从根本提高语文能力。复习是语文学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素。语文复习必须要及时主动，同学们可以根据时间或学习周期来进行语文复习，如：

　　1.当天复习

　　每天上课时所做的复习，是最基本的复习工作。在每天上课的时间内，有下列几种机会可做复习的工作：

　　(1)在指定新功课的时候。在指定新功课的时候，把过去所学的有关教材复习一下，使所指定的功课，与过去所学的功课发生联系。这是引起学习兴趣和学习动机的一种方法。

　　(3)在上课时间内随时复习。在每天讨论问答、讲解说明、设计活动以及从事其它作业的时候都可以随时复习从前所学的知识，用以说明当前的教材。

　　(4)在一节课结束的时候。在一节课结束之前，教师要指导学生把所学的教材整理一下，加以联络和组织，成为系统的知识、完整的经验。这是复习当天功课的主要方法。

　　2.单元复习

　　每一个大单元教学完毕之后，要做一次有系统的复习，使学生把这个单元的教材整理一下，以增进其了解和记忆。

　　3.期末复习

　　学期复习或学年复习是把一学期或一学年的功课，做一次大规模的、综合的复习。这次复习的范围较广、内容较多，因而学生可以得到新的见解，获得系统的知识。