［支持者说］ 专家您显然多虑了！这种尝试有意义 “天青色等烟雨而我在等你，炊烟袅袅升起，隔江千万里，在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸，就当我为遇见你伏笔；天青色等烟雨而我在等你，月色被打捞起晕开了结局，如传世的青花瓷自顾自美丽，你眼带笑意。”这就是要默写的歌词。多么美轮美奂的诗句，我敢说高中生哼唱并默写这样的歌词，其感受绝不亚于读朱自清的《荷塘月色》。笔者觉得武汉这所学校的高中语文老师并不是别出心裁与哗众取宠，而是顺应了教学规律，对学生喜爱流行音乐现象进行因势利导，并寓教于乐，确实是一种有意义的尝试。 ［反对者说］ “活知识”不是这样的！别教孩子去媚俗 诚然，教学与娱乐一定程度上说是相辅相成，甚至，考试也可以跟娱乐结合在一起。比如，在一些考题中，设置一些趣味性、生活性的知识。再比如，将古板的考试方式取消，取而代之以具有娱乐性的“活考”。我国著名教育家陶行知先生就指出，教学包括考试，一定要融趣味性、科学性、操作性于一体。但是，这显然不是让学生去死记硬背那些既非文学常识，又非名篇名句等等的内容。试想，如果学生喜欢周杰伦，就要让他们默写周杰伦的新歌歌词，那如果班上还有学生喜欢刘德华、谢霆锋、陈奕迅等等呢，是不是也要让他们默写这些明星的歌词？ 作者：
来源：
人民网
编辑：
关云慧
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