给人送葬，按民间的说法，无论如何都不是件吉祥的事。在我们老家，那些乐户班的人，往往就像旧社会的戏子，被人瞧不起。在广东，甚至那些在殡仪馆工作的，也常常被亲友拒绝参与婚礼和祝寿等喜庆的活动。至于民间专业给人哭丧的，更是被人瞧不起，在乡邻们面前抬不起头来。

　　根据《南方都市报》11月9日消息：最近，网上热贴传湖北天门一小学组腰鼓队应邀出席红白喜事创收，记者采访该校校长发现，校长对此毫不知情。教育局称此事是一名代课教师操作的。正在上学的学生，不做学业，集体出门给人送葬，使学校似乎变成了僧人们专门做法事的道场，这不能不说是一件咄咄怪事。对于此事，我们可以不从民间文化的角度来揣度。但是从社会常理来看，我们却显然不能置若罔闻，我们不能事不关己、高高挂起。

　　不管媒体报道与当地有关部门的解释，孰是孰非，但是可以肯定的是，学生腰鼓队数次有偿参与红白喜事的事实，却是铁板上钉钉的事。学生的正课时间，不容耽误，挤占学生正课时间搞形象工程或者搞创收，都可看作是对现行义务教育法明目张胆的挑战。反过来亦是同理，劳役结合，放假制度是根据学生的实际，并经过深入研究和多年的实践总结出来的。学生放假了，时间就是学生的。学校挤占学生法定的休息时间，组织学生搞创收，显然也是不合理的。

　　天门市的这家学校，靠山吃山，以为庆祝六一儿童节排练的节目搞创收，挤占学生正常的休息时间，这只是一个个案。但是如果我们仔细分析，就不难发现，这其实并不是一起偶然的孤立事件。前段时间，河南信阳市某学校，组织学生正课时间上街拣垃圾，目的是为了迎接上级的检查。对比这两起事件。湖北这所学校的做法，显然是在打经济利益的小算盘。而河南信阳这所学校，却是在博取政治利益。还有昨天媒体报道的某地幼儿园，以加强交流为名，向孩子家长收取名片制作费，为幼儿园的孩子们制作名片。

　　利益博弈，不管是政治利益还是经济利益，都不应侵蚀到中小学教育当中。不管是课余时间，还是正课时间，都不应挤占。大张旗鼓地组织学生进行创收，或者大搞形象工程，不但易于耽误学生学业，而且很容易对学生人生观和价值观的养成，形成一种误导。搞搞形象工程，校长的官帽保住了；搞搞小创收，学校和老师的腰包也肥了。但是孩子们却因此失去了宝贵的学习和休息时间，并很有可能在其幼小的心灵中，形成弄虚作假、一切向钱看的错误观念。市场经济时代，一切和经济利益挂钩，这种现象并不少见，也不难理解。但是很显然，作为学校，尤其是普九的中小学，作为国民教育的基础阶段，太过功利化，就绝对是竭泽而渔、得不偿失的事情，而学生也绝不应因此成为利益博弈的牺牲品。