学期伊始，有关北京9区县高中语文课本“大变身”---金庸经典武侠小说《雪山飞狐》换下鲁迅名著《阿Q正传》还在激烈争论时，重庆又传来在我国家喻户晓的民间故事《牛郎织女》落选新学期小学语文教材的消息，重庆市教科院研究员乔华分析说，“可能编者担心娃娃会受到早恋影响而落选。”

　　倘若“担心娃娃受早恋影响”的删除理由为真，则未免有些多虑了。从古至今，爱情一直是文学作品永恒的主题，从我国最早的诗歌总集《诗经》开始就出现了广为吟诵的爱情诗篇。从“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”到“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝”，从《牛郎织女》到《孔雀东南飞》……多少名篇佳句让我们铭记于心，感动至今。无论是从思想内涵还是从文字形式上看，它们都是值得学习的艺术佳作。学习语文的目的之一就是提高阅读和写作的能力，如果摈弃在古今文学中占有很大比例的涉及爱情的优秀作品，只会造成语文学习的重大损失。

　　《白雪公主》、《睡美人》、《灰姑娘》……这些享誉世界的爱情童话经久而不衰，从其受欢迎的程度足以见得孩子们对王子和公主故事的美好想象。在成长过程中，哪位小女孩不曾幻想过自己就是和王子“从此过上幸福生活”的美丽公主？又有哪位小男孩不曾幻想过自己就是那位手持利剑救公主于苦难的英雄？

　　爱情是人类正常的基本情感，对美好爱情的向往也是健康心态的表现。人们在各年龄阶段对爱情的认识和看法也不尽相同，孩子们有自己眼中的爱情，是成人所想象不到的。报纸上曾经刊载过一组5岁-10岁的美国小孩对于爱情的回答：怎么让别人爱上你？“告诉她你有好多糖。”(阿朗佐，9岁)；爱情是怎样发生的呢？“我听人说，这和身上的味道有关。大人们都很喜欢用香水”(简，9岁)；为什么恋人们总是手牵手？“是怕戒指掉下来吧！那些东西很贵的”(大卫，8岁)……

　　孩子们的本真让人发笑，他们理解的爱情完全不是成人所认为的样子。尽管现在一些爱情文艺作品对孩子有一定程度的负面影响，让老师家长感到害怕，但是没有必要“草木皆兵”，对孩子们纯真的感情不要随便扣上“早熟”、“早恋”之类的“帽子”。

　　曾热情关注中学生“爱情教育”并以此为题材写作《爱，你准备好了吗？》的女作家、珠海一中的曾宏燕老师说：“爱情教育，应该是一曲永远回响在孩子们心灵天空的优美旋律。她带给孩子们心灵的陶冶，带给孩子们审美的愉悦，带给孩子们道德的修养，还带给孩子们追求幸福的智慧。”语文教学不但要承担起指导孩子对优秀爱情题材的文学作品进行艺术鉴赏，学习掌握其语言艺术的责任，而且还要引导学生认识到爱情的美好和崇高，懂得其真谛和责任。这才真正发挥了语文教育的本质作用。

　　爱情和孩子一样，是纯真无瑕的，孩子长大了，爱情才会长大，就让孩子在他们心中的爱情故事里健康成长吧。