“望子成龙”、“望女成凤”是中国家长的共同愿望。但是，有相当多的家长只会拥有这种美好的愿望，却不能够顺利实现愿望，甚至事与愿违。那么，为什么会这样？

　　王新的父母“望子成龙”

　　王新(化名)今年14岁，上初二。他的父母对他同样寄予了厚望：好好学习，考上名牌大学，有所成就。王新上初一后，为了让儿子沿着他们设计的“阳光大道”前进，为王新制定了作息时间表、研制了食谱，还不时地给他买回各种补品；限定王新每天只能看半个小时电视；为避免儿子交友不慎误入歧途，规定王新不能交朋友等。

　　错误的家教方式把王新推向了网络游戏

　　开始，王新还能按他们安排的做。但没过多长时间，出现了他们怎么也想不到、怎么也不愿看到的情况：王新开始不“听话”了，由要求到抗议，由抗议到争吵，由争吵到绝食，由绝食到出走……行为逐步升级，父母和孩子的关系日趋僵化。

　　王新在家里得不到尊重，在学校感到自卑，逐渐产生了厌学情绪，便开始逃学。起初，王新三天两头往网吧跑，不久，便成天泡在网吧里，学习成绩一落千丈，因逃学多次被学校通报批评。

　　那时，恰逢我到当地作报告。报告一结束，王新的爸爸就迫不及待地到讲台上找我。

　　“真不知道孩子是怎么想的。我们这完全是为他好，可孩子一点儿也不领情。我们这么爱孩子，难道这样做错了吗？！”王新的爸爸道出了心中的苦恼。

　　了解情况后，我说：“确实是你们错了！你们自认为那样做是在爱孩子，但你们是否征求过孩子的意见？”

　　“没有。这也要征求孩子的意见？”王新的爸爸说。

　　我说：“你们看似关爱孩子、为孩子好，其实，你们是把自己的意志强加在了孩子身上，这是在折磨孩子、害孩子。你们考虑过孩子的感受吗？孩子虽小，但也有自己的思想，有自己对生活、学习的安排。作为家长，我们的责任是给孩子以引导、帮助，而不是越俎代庖。看来，你们还没有读懂‘孩子’这本书，不知道孩子心里在想些什么，更不清楚孩子的心理需求。‘问题孩子’都是家庭教育失败的产物，孩子上网成瘾是不正确的家庭教育方式在孩子身上的反映，是孩子长时间心理压力释放的手段。你们的孩子本是个很好的孩子，是你们的教育方法出了问题。”

　　听到这里，王新的爸爸恍然大悟。

　　我说：“平等对待孩子，才是改善亲子关系的灵丹妙药。但是，心病还需心药医，既然认识到自己错了，何不推心置腹和孩子谈谈，真诚向孩子道个歉，取得孩子的谅解。”

　　接下来，我们商量了一套方案。

　　我与王新的两次接触

　　那天下午，等了近一个小时，王新的爸爸、妈妈才从一网吧找到他。王新低着头，无精打采地跟在父母后面。

　　王新的父母把我以老师的身份介绍给王新后，就找借口回避了。王新礼貌性地问候了我一句，就“钻”到自己房间不出来。

　　稍停，我敲开房门，微笑着对他说：“老师想和你谈谈，欢迎吗？”

　　他面无表情地说：“随便。”

　　为了缩短距离，我有意找他感兴趣的话题，和他谈起了网络游戏。不一会儿，他消除了戒备心理，慢慢地和我聊了起来。我们越聊越投机，聊了近一个小时，我见好就收，借故告辞，并相约次日上午再次见面。

　　第二天，王新见到我很高兴，又是给我让座，又是倒水。看到孩子的表现，王新的父母也露出了笑容。

　　有了上次的基础，这次谈起来就容易得多。我把带来的一篇文稿——《青少年迷恋网络的诱因》递给他，说：“孩子，请你看看这篇文章，然后谈谈看法，好吗？”

　　等他看完，我问他：“看了文章有什么想法？”

　　“写得很好，有些内容很熟悉，好像针对我写的。”

　　“这是我实践经验的总结，并不是针对你写的。你觉得熟悉，是因为你也属于这里面说的情况。”

　　我接着说：“孩子，你那么喜欢网络游戏，肯定有你的理由。你能把第一次上网的情况给老师说说吗？”

　　他说：“爸爸、妈妈总是叫我做我不愿意做的事，他们总是为这些事训我。有一次，爸爸又为看电视训我，我心里实在难受，就到街上溜达。路过一家网吧时，看到里边有好多同龄人在玩得很起劲儿，我就忍不住走了进去。”

　　我说：“谢谢你对老师的信任，能把心里话说给我听，说明你是诚实的孩子，这是难能可贵的品质！”

　　王新对我更加信任了。我又问：“你后来是如何迷恋上网络游戏的？”

　　他说：“在网上玩游戏，既新鲜又刺激。轻易就会积分、过关，而且电脑还不时鼓励我：‘你真棒’、‘你是好样的’、‘你真是个天才’、‘继续努力呀’。然而，一旦回到现实，学校的生活枯燥无味，总是强调考试分数；回到家里，父母的说教、絮叨让刚松弛的神经又绷起来了。尤其是做任何事都要遵从他们的意愿，没有一点儿自由。在我的生活中，现实与网络形成了鲜明的对比，我宁愿在网吧里混日子也不愿回家，时间长了，就离不开了。”

　　我话锋一转，说：“孩子，能讲讲你眼中的老师和父母吗？”

　　王新说：“老师是批评人的专家，眼中盯的只有分数；爸爸、妈妈根本就不理解我，总想把他们的意志强加于我。”

　　我说：“你能这样看问题，表明你是一个有主见的孩子。但是，你想过没有，老师即使有时做法不当，但目的是为你好，父母更是爱你的。你的父母之所以那样做，是因为他们有一颗深爱你的心。但他们毕竟不是教育专家，只是普普通通的人，在培养你的过程中出现一些偏差也在情理之中。你认为是这样吗？”

　　“是的。”王新回答。

　　我看时机成熟了，就说：“你的父母已经认识到了自己的错误，并想真诚向你道歉。你能接受吗，能原谅父母吗？”

　　王新若有所思。片刻后，他说：“我也有不对的地方。”

　　解铃还须系铃人

　　双方的心结解开后，我把他们拢到了一起。

　　王新的爸爸瞅准时机，上前拉住王新的双手，说：“儿子，爸爸对不住你！爸爸不应该强制你。逃学、上网不是你的错，是爸爸不称职造成的。请原谅爸爸，好吗？”

　　王新的妈妈也动情地说：“孩子，妈妈对不起你。”

　　此情此景深深打动了王新，他诚恳地说：“爸爸、妈妈，我对不住你们，我不该惹你们生气。以后我一定好好上学，不辜负你们的期望。”

　　三人流着泪抱成一团。

　　点评

　　家长都“望子成龙”、“望女成凤”，因此对孩子关爱备至、管教严格。高希望、高要求无可厚非，可有的家长脱离实际，盲目地给孩子定过高的目标，妄图把孩子培养成天才，按照自己的想法为孩子“描绘”了一幅发展蓝图。无论其前景多么诱人，结果却往往适得其反。于是，“网瘾少年”、“问题孩子”就出现了。

　　这种情况究竟是谁之过？归根结底，问题还在于家长！因为这些父母虽然关爱孩子，但没有学会正确地关爱孩子；这些父母虽然教育、培养孩子，但没有遵循教育规律。为人父母者是否思考过这样一个问题：社会发展日新月异，还抱着老观念不放，还用老掉牙的教育理念和方法来教育新时代的孩子，你能不碰壁吗？你的孩子能不出问题吗？