古有“人生四大喜事”之说，“久旱逢甘雨，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时。”这等于告诉我们，金榜题名，相当于洞房之时“做爱做的事”一样喜不自禁，所以有人说不要宣传“炒作”高考状元，甚至要出台什么禁令，倡议什么倡议，我都觉得很搞笑，很不可思议——某些地区、某些教育官员，实在是太不尊重人们喜怒哀乐的权利了。

　　毕竟高考状元一年才出两个：文科和理科，这多难得的概率嘛。

　　翻查下历史典籍发现，状元起初称为“状头”，原来在唐朝参加考试的士子，经由各州贡送到京城，在应试前需递送“投状”，即类似今日考试报名时填写资料的情形一样。考试结束之后，将最高的成绩放在最前面，就叫做“状头”。居首者因曰状头，亦曰状元。目前在史籍中留有名号的状元有七百多人，他们都是在苦读之后，才一举天下知，成为当时科考上的佼佼者。

　　想想吧，史上留下名号的状元才七百多人，为什么现在我们就不能好好报道状元，让他们广为人知，也好为史册多增加些页码。况且，大家都乐意去关注高考状元的成功经验，老百姓的知情权你总得要尊重吧。媒体尊重了他们，我们应该向辛劳的新闻记者表示感谢才对，而不是横加指责，更不能下什么禁炒令。现如今老百姓想要多了解的信息，本来就少得可怜，现如今全国人大常委会二审《突发事件应对法草案》时，都删除了有关新闻媒体不得“违规擅自发布”突发事件信息的规定了。想想吧，报道高考状元还能比突发事件重要？还得要教育部门发布什么禁令？绝对不靠谱嘛。

　　作为教育部门，本来就有向公众公布高考结果的职责，既然有高考状元，为何视为“洪水猛兽”不公布，再说，就算没有官方的公布，高考状元还是一样很热，媒体和民众总是有办法找到当年的高考状元的踪迹。更为可笑的是，6月12日，西北的一个省会市的教育局居然紧急向全市所有中学转发12所学校校长的联合倡议，说什么“2007年‘高考无状元’”，高考第一名就是“状元”，这是事实，这是约定俗成的荣誉，不是你说没有就没有的。

　　这个倡议还“大言不惭”地说，“全市所有中学进一步唱响素质教育的主旋律，今年不宣传炒作所谓的中考“状元”、高考“状元”，不宣传炒作中考、高考升学率，以实际行动促进教育均衡发展。”真是太有意思了。有人说，高考是应试教育的巅峰之作，高考状元也可以说是应试教育的产物。而教育官员却恰好是教育制度、教育政策的始作俑者，现在反过来咬“应试教育”一口，如此这般，生又何哀，死有何苦呢。

　　其实，高考状元的积极影响远远大于负面影响，高考状元并非“洪水猛兽”。最起码宣传高考状元，可以唤醒社会对知识的重视，这总比媒体成天追逐靠脸蛋和会唱点小歌的“超女”“快男”好多了吧，这比粉丝天天渴望看到明星大腕的绯闻乱事好多了吧。善哉善哉！