1500余名保送生已经开始在重高学习,中考之后又将有更多学生步入重高大门。上周六,杭十四中特意请来了优秀毕业生家长、一线优秀教师代表,听听他们的“过来人”经验,很多家长应该会有所收获。
第一次考试一定要把握好
典型问题:考进重高的学生,原来在初中,都是全班甚至全校成绩数一数二的学生。但在重高高手如林的环境中,他们很有可能处在中上,落到中流甚至中下。这时候我们家长该怎么办?
建议:面对这种情况,孩子确实会感到郁闷。作为家长,首先一定要鼓励相信孩子,告诉他现在处的是重点高中,不能一味地和过去比较,并且和他一起给自己定个目标,目标要定得合理,最好是那种“跳一跳能够到的”,比如现在是全班20名左右,那么目标就定在15名,千万不要一下子就定在前十名前五名,这样只会让孩子失去信心。
特别要提醒家长,高一上学期的期中考试,也就是学生进入重高的第一次较正规的考试,千万要重视,会影响高中三年。从多年情况看,学生有个“惯性”思维,如果这次考试他是在全班第四位,那么他就觉得自己是前五名水平,始终处于这个档次。而如果他考了40多位,他就认为“我是全班倒数的”。所以说,中考结束后到进入高一,学生不要认为中考成功了,就全身心放松下来,而应该保持中考前的状态,把这第一次考试攻下来。
最关键的是培养孩子责任心
典型问题:总体来说,考入重高的学生,在学习成绩方面总是让家长放心的。而且在重高的学习环境中,氛围也很好。于是有些家长就最关心孩子性格、人生观方面的培养,这方面做好了,孩子才算是合格的人才。
建议:在孩子性格方面,最根本的是一个责任心问题,有了责任心,他的爱心、感恩心随之产生。在家里,对于应当由孩子自己做的事,父母不能包办代替,不能总是替孩子承担责任。有些家长认为孩子读书很辛苦,所以在家务劳动等方面就非常迁就孩子,结果让孩子误以为这是理所当然的。即使参与家务劳动这样的小事,也体现着一种责任。
要培养孩子大气的性格,鼓励他和同学一起交流,买了好的参考书,可以推荐给同学。而且要让孩子明白,应该对自己行为的后果负责,鼓励孩子敢作敢当,勇于承担后果,而不是逃避责任。比如,有的孩子由于学习还不够努力,学习的结果不是很好,家长不能在孩子面前抱怨老师教学,久而久之孩子就可能丧失他应该具有的责任感。
一定要多和孩子沟通聊天
典型问题:小时候经常和孩子聊天,一起出去活动。进入重高,孩子的学习很忙,平时回到家也有很多作业。我们该怎么和他沟通呢,会不会影响他的学习?
回答:孩子在慢慢成熟,这个阶段家长更需要和孩子沟通好。关键是方式问题!要把孩子看成是和自己一样有人格的人,要善于了解和理解孩子,高中阶段孩子已经有了自己的观点、见解,在“初生牛犊不怕虎”的气势下,家长要更多地与孩子商量,对于一些自己不懂的东西,还应该学会向孩子请教。
有的家长自己高兴了,就整天和孩子泡在一起;工作忙了,就很长时间不理孩子,这种冷热病,最不利于和孩子建立巩固的联系。沟通不是在孩子出了问题的时候才进行的,而应该在孩子情绪良好的时候就开始。记住一点,不要吝啬对孩子良好表现的夸奖,孩子是需要鼓励的。
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