1500余名保送生已经开始在重高学习，中考之后又将有更多学生步入重高大门。上周六，杭十四中特意请来了优秀毕业生家长、一线优秀教师代表，听听他们的“过来人”经验，很多家长应该会有所收获。

　　第一次考试一定要把握好

　　典型问题：考进重高的学生，原来在初中，都是全班甚至全校成绩数一数二的学生。但在重高高手如林的环境中，他们很有可能处在中上，落到中流甚至中下。这时候我们家长该怎么办？

　　建议：面对这种情况，孩子确实会感到郁闷。作为家长，首先一定要鼓励相信孩子，告诉他现在处的是重点高中，不能一味地和过去比较，并且和他一起给自己定个目标，目标要定得合理，最好是那种“跳一跳能够到的”，比如现在是全班20名左右，那么目标就定在15名，千万不要一下子就定在前十名前五名，这样只会让孩子失去信心。

　　特别要提醒家长，高一上学期的期中考试，也就是学生进入重高的第一次较正规的考试，千万要重视，会影响高中三年。从多年情况看，学生有个“惯性”思维，如果这次考试他是在全班第四位，那么他就觉得自己是前五名水平，始终处于这个档次。而如果他考了40多位，他就认为“我是全班倒数的”。所以说，中考结束后到进入高一，学生不要认为中考成功了，就全身心放松下来，而应该保持中考前的状态，把这第一次考试攻下来。

　　最关键的是培养孩子责任心

　　典型问题：总体来说，考入重高的学生，在学习成绩方面总是让家长放心的。而且在重高的学习环境中，氛围也很好。于是有些家长就最关心孩子性格、人生观方面的培养，这方面做好了，孩子才算是合格的人才。

　　建议：在孩子性格方面，最根本的是一个责任心问题，有了责任心，他的爱心、感恩心随之产生。在家里，对于应当由孩子自己做的事，父母不能包办代替，不能总是替孩子承担责任。有些家长认为孩子读书很辛苦，所以在家务劳动等方面就非常迁就孩子，结果让孩子误以为这是理所当然的。即使参与家务劳动这样的小事，也体现着一种责任。

　　要培养孩子大气的性格，鼓励他和同学一起交流，买了好的参考书，可以推荐给同学。而且要让孩子明白，应该对自己行为的后果负责，鼓励孩子敢作敢当，勇于承担后果，而不是逃避责任。比如，有的孩子由于学习还不够努力，学习的结果不是很好，家长不能在孩子面前抱怨老师教学，久而久之孩子就可能丧失他应该具有的责任感。

　　一定要多和孩子沟通聊天

　　典型问题：小时候经常和孩子聊天，一起出去活动。进入重高，孩子的学习很忙，平时回到家也有很多作业。我们该怎么和他沟通呢，会不会影响他的学习？

　　回答：孩子在慢慢成熟，这个阶段家长更需要和孩子沟通好。关键是方式问题！要把孩子看成是和自己一样有人格的人，要善于了解和理解孩子，高中阶段孩子已经有了自己的观点、见解，在“初生牛犊不怕虎”的气势下，家长要更多地与孩子商量，对于一些自己不懂的东西，还应该学会向孩子请教。

　　有的家长自己高兴了，就整天和孩子泡在一起；工作忙了，就很长时间不理孩子，这种冷热病，最不利于和孩子建立巩固的联系。沟通不是在孩子出了问题的时候才进行的，而应该在孩子情绪良好的时候就开始。记住一点，不要吝啬对孩子良好表现的夸奖，孩子是需要鼓励的。