家长会通常一学期每班就开一两次，但武汉实验外小二(5)班柳俊老师却利用博客，每天开“网上家长会”。柳老师的班级论坛——“52一点”(谐音“我爱一点”)开办508天，点击已超过5万次。柳老师每天将学生表现写成班级日志放在网上，家长通过跟帖与老师和其他家长进行交流。家长们成了柳老师的忠实“粉丝”，很多家庭每天都是父母齐上阵，甚至有些爷爷奶奶加入进来。

　　前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过这么一番话：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。因此，学校教育必须要有家庭教育的配合，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续与升华；而学校教育是家庭教育的指导与深入。为此，就要在家庭与学校之间架起一座金色的桥梁，使学校教育与家庭教育有机地结合起来，家长会无疑就是连结家庭教育与学校教育那座金色的桥梁。一次好的“家长会”能使家庭教育很好的配合学校教育，促进学校教育的深化与完善。

　　如何开好“家长会”是值得每一个教育工作者认真思考的问题。现实生活中，很多学校召开“家长会”，常常走入误区，把“家长会”开成了单一的“成绩报告会”甚至“训人会”，因此，大部分学生家长对“家长会”失去了兴趣。某知名网站曾经上柜了一位女士的一种特殊“商品”——代开“家长会”，明码标价，好学生每次40元，差学生每次60元，还可以选择声音和性别。该女士自称：“擅长与老师周旋”。这种现象，一方面说明我们的一些家长在教育子女的事情上存在问题，另一方面也说明了某些老师的教育方法有问题。

　　作为家长，当然特别希望了解孩子在校的所有表现；作为老师，当然也希望随时增进与家长的沟通。但是，由于受时间、地点和其他条件的限制，老师不可能与每一位家长都进行面对面的交流，更不可能每天都与家长面对面交流。利用现代网络开博客、建网页，把班级计划、活动安排及孩子们每天的表现挂在网上，学生家长随时可以与老师交流，无疑找到了一条沟通学校教育与家庭教育的新方法。

　　“网上家长会”利用生动的网页可以使家长如临其境，体验子女在校学习生活的苦与乐，创设了一个平等、和谐、民主、畅所欲言的平台，促进了老师、家长、学生换位思考，增进了“三方”的感情和相互理解；“网上家长会”让家长成为会议的主人，不仅仅是老师单方面汇报学习成绩、向家长提出要求，而是全方位地评定学生的在校表现，可以激发学生的成就感、家长的自豪感，提高了家长、学生参加家长会的兴趣与热情，提升了“会议”的品质。这种每天都开的“网上家长会”既能不影响家长、教师的正常工作，又体现教育的及时性，可以使学生的身心获得最优发展，值得提倡。