近日郑州市某小学给100多名年龄在7至9岁的小学生，上了一节特殊的感恩教育课，观看“妈妈分娩录像”。

　　录像从妈妈怀孕开始一直播放到生产。随着一位母亲的肚子被切开个大口子，鲜血流了下来，躺在里面的婴儿被抱了出来。观看的孩子有些开始轻微啜泣起来，另一些则紧紧捂着眼睛不敢看。

　　谈起上这堂课的初衷，该小学校长表示，“想让孩子亲眼看到母亲生育的不易，让他们的心被感动。”

　　对此，一些教育研究者持反对态度。他们认为，我国的教育模式中，性知识、分娩知识涉及较少，小学生本身好奇心就很强，知道了自己是怎么出生的，很可能又会问自己出生前是怎么回事。要回答这些问题，就要涉及两性知识，解释不好有可能造成学生的概念混淆。感恩教育不是通过一两次视觉冲击就能做到的，应该在平时的教学和生活中贯穿，多采用平和的形式进行。

　　不少家长也有顾虑，“太血腥了是不是会在孩子幼小的心中产生阴影？这种形式的感恩课应慎重。”