2月4日下午，国务院总理温家宝来到东北师范大学，和同学们一起讨论师范教育问题。总理说，教育是关系国家长远发展和子孙后代的大事，神圣而光荣。这些年我们加大了教育投入，让孩子们都上得起学，这个目标已基本实现。下一个目标是让孩子们上好学，这就需要大批的优秀教师。国家将加大对师范院校的改革和扶持力度，把最优秀的学生吸引到师范院校来，把最有才华的学生培养成人民教师，在全社会树立尊师重教的社会风尚。(2月6日《中国青年报》)

　　党中央、国务院历来高度重视教育工作，把教育摆在优先发展的战略地位，是我们国家长期坚持的一项重大方针。总理在不同场合多次强调教育的重要性，指出教育振兴是中国振兴的重要标志，只有有了一流的教育，我们才能有一流的国家实力，才能真正成为世界上一流的国家。“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”教师肩负着为国家建设和发展培养全面合格人才的重任。教师在教育教学中往往扮演着重要的作用，教师素质的高低直接影响，甚至决定着学生素质的高低，影响民族的未来。

　　目前，我国的教育制度包括学前教育、初等教育、中等教育和高等教育等四个阶段。各个阶段所需要的教师的素质要求不同，从业者的学历层次要求也不相同。从现在的就业形势看，高等教育教师职业是比较有吸引力的，作为一个就业选择，进高校教书被认为是优秀的博士、硕士毕业生的一个好去处。但现在学前教育、初等教育、中等教育的教师职位对优秀人才吸引力是有限的，这些单位教师的来源是多方面的，大多是师范毕业生，是科班出身，但有相当一部分从其它渠道进入教师队伍的，如农村学校中一些原来“民师”转正过来的，一些从其它专业转过来从事教师职业的。

　　因为教育机制和当前教师的地位，不论是高等教育或其它阶段的教师，不论是科班出身还是非科班出身，我们都不能肯定他们曾经是最有才华的学生。优秀人才在更高地位和待遇的职业面前，放弃教师职业的选择是一种很正常的现象。总理提出“把最有才华的学生培养成教师”，那样将为我国教育的振兴注入强大的动力。但如何把最有才华的学生培养成教师，如何把最有才华的学生吸引到教师教师队伍中，这是值得我们思索的问题。

　　“栽下梧桐树，引来金凤凰”，教育要想招来“金凤凰”，就要使自己成为“梧桐树”。在当今中国，教师虽被喻为“人类灵魂工程师”，但待遇不高，工作繁琐，心理压力大，劳动时间长等等，这些不争的事实和反差使教师这一职业的吸引力大打折扣。国家振兴教育就要从建设一个优秀的教师队伍，特别是建设优秀的农村教师队伍入手，必须采取了一系列强有力的措施，其中最重要的措施就是要提高教师的各方面的地位和待遇，以把最有才华的人才吸引到教师教师队伍中。要真正增进教师职业对优秀人才的吸引力、储备坚实的教师资源，确保教师职业待遇的优越、丰厚，就应该严格执行《教师法》的规定：“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平”，使教师工作真正成为社会上最受人尊敬、最值得羡慕的职业，让教师资格考试比公务员考试还要火爆。

　　最有才华的人能够并愿意成为教师的那一天，才是中华民族崛起实现的时刻。(张云高)

　　牢记总书记的殷切期望弘扬孟二冬的崇高精神

　　对于北京大学已故教授孟二冬的女儿孟菲来说，今年的6月9日终生难忘——她在这一天收到了胡锦涛总书记的回信。处在失去亲人悲痛中的她，倍感温暖，心情久久难以平静。

　　教育界学习胡锦涛总书记给孟二冬女儿回信精神

　　“总书记的回信，对全国广大教师和教育工作者是巨大的激励和鞭策”……28日在教育部举行的学习贯彻胡锦涛总书记给北大教授孟二冬女儿回信精神座谈会上，教育战线代表认为，深入学习贯彻回信精神，对促进教育改革创新，加强师德建设和教师队伍建设，办好让人民满意的教育，具有重大而深远的意义。 ...

　　加强师德建设座谈会实录

　　教师节前夕，胡锦涛总书记给北京大学孟二冬的女儿回信，在社会上引起强烈的反响.总书记在回信中将孟二冬同志的先进事迹高度概括为三个方面，即勤勉踏实的治学精神、为人师表的高尚品德、教书育人的杰出楷模，称赞他不仅有“学识的魅力”，而且有“人格的魅力”。

　　熠熠烛光映天山孟二冬教授新疆支教纪事

　　举办讲座，在大学校园，该是寻常的教学活动。然而，1月10日下午，在新疆维吾尔自治区石河子大学举办的一场讲座，意义却非同寻常：讲课的是北京大学中文系的三个博士生——他们受自己的导师孟二冬教授的委托，冒着严寒千里迢迢赶来进行教学辅导；听课的是孟二冬教授曾经教过的学生——石河子大学中文系2002级的全体同学。因为孟二冬老师的病情揪着大家的心，讲座的气氛竟有些压抑：讲课者嗓音哽咽，听课者含着热泪……

　　充溢哲理的教育诗篇长春103中学提升教师水平

　　教师的鼻祖孔子曾经说过，吾日三省吾身。新时代的教师每天需要思考什么？如今有人这样要求教师：要给学生一杯水，自己应是一个源源不断的小溪。小溪源自何处？随着教师地位的提高和独生子女家长对高质量教育的需求越来越大，对教师的管理就必须有时代特色。这个特色该如何体现？长春市103中学从反思教育起步，找到了提升教师整体水平的新方法。......

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